Tecnologias na Educação

Vivian  Nádia Ribeiro de Moraes-Caruzzo; Isabelle Castilho; Yuri de Lira Lucas; Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena; Rafael   Franco Lobo; Gabriela  Miranda Lima Fabris; Gabriela  Pedroso Cardoso; Douglas  Cunha dos Santos; Daniela  Nogueira de Moraes Garcia; Claudineia  Peres Bertaglia; Paulo  Alexandre Filho; Yngrid  Karolline Mendonça Costa; Daniele  de Fátima Fuganholi Abiuzzi San'tanna; Maria  do Carmo Monteiro Kobayashi; Daniel  Vieira Sant'anna; Vanessa  de Almeida Laura; Kalline  Laira Lima dos Santos; Marcelo  Palage Antonio; Laura  Rampazzo

doi:10.36311/2024.978-65-5954-513-1

Tecnologias na Educação: Explorando Potenciais e Conectando Saberes

Authors

Isabelle Castilho (ed)

Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

https://orcid.org/0000-0003-4571-3103

Gabriela Pedroso Cardoso (ed)

Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

https://orcid.org/0000-0002-0389-0227

Daniela Nogueira de Moraes Garcia (ed)

Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

https://orcid.org/0000-0003-2813-7538

Yngrid Karolline Mendonça Costa (ed)

Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

https://orcid.org/0000-0003-4131-368X

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1

Keywords:

Educação, Tecnologia educacional, Ensino – Meios auxiliares, Tecnologias de informação e comunicação

Synopsis

Reúne resultados de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), UNESP, Campus de Marília, que abordam reflexões a respeito das práticas educacionais no contexto do Século XXI. As obras reúnem reflexões a respeito da utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação, bem como relatos de práticas de professores e pesquisadores que buscam adequar e promover atividades que visam ao aperfeiçoamento de habilidades digitais, mas, além disso, que também permitam o desenvolvimento de uma postura ética e crítica diante das redes.

As pesquisas buscam oferecer considerações relevantes em relação às práticas educacionais, especialmente quanto ao uso das tecnologias como ferramentas de ensino e aprendizagem, bem como algumas abordagens de ensino importantes para o cenário educacional atual. A proposta de publicação é para um livro eletrônico, democratizando, desta maneira, o acesso aos conhecimentos nele compartilhados, uma vez que facilita o acesso da comunidade acadêmica e geral.

Selo Editorial:

Apoio:

Programa PROEX/CAPES: Auxílio Nº 0039/2022 / Processo Nº 23038.001838/2022-11

Chapters

PREFÁCIO

Vivian Nádia Ribeiro de Moraes-Caruzzo

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1.p11-14

PDF
LITERATURA E TECNOLOGIAS: PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO SUBSIDIADAS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Gabriela Miranda Lima Fabris, Gabriela Pedroso Cardoso

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1.p19-46

PDF
GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Yuri de Lira Lucas, Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1.p47-62

PDF
ENSINO SUPERIOR E INTERNACIONALIZAÇÃO: A TELECOLABORAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA

Isabelle Castilho

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1.p63-76

PDF
ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: O PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO NO ESPAÇO FAMILIAR

Rafael Franco Lobo

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1.p77-92

PDF
OPERACIONALIZAÇÃO DAS PRÁTICAS TELECOLABORATIVAS: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Douglas Cunha dos Santos, Daniela Nogueira de Moraes Garcia

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1.p93-112

PDF
LEITURA E ESCRITA NA INTERFACE DA PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DA REDE ESTADUAL PAULISTA

Claudineia Peres Bertaglia, Paulo Alexandre Filho, Yngrid Karolline Mendonça Costa

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1.p113-126

PDF
O PAPEL DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APLICAÇÃO DE ATIVIDADES PLUGADAS E DESPLUGADAS

Daniele de Fátima Fuganholi Abiuzzi San'tanna, Maria do Carmo Monteiro Kobayashi, Daniel Vieira Sant'anna, Vanessa de Almeida Laura

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1.p127-138

PDF
O PODCAST COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS

Kalline Laira Lima dos Santos

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1.p139-152

PDF
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA TODOS: UMA DISCUSSÃO SOBRE O ALCANCE DO PROJETO TELETANDEM

Marcelo Palage Antonio, Laura Rampazzo

DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-513-1.p153-170

PDF

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Isabelle Castilho, Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Mestranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual
Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Marília / SP / Brasil / Agência de
fomento CNPQ /

Yuri de Lira Lucas, Universidade de São Paulo / campus de São Carlos

Especialista em Computação Aplicada à Educação e Tecnologias Educacionais pela Universidade
de São Paulo / campus de São Carlos / Mestrando em Geografia / Instituto de Geociências e
Ciências Exatas / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de
Rio Claro / SP / Brasil

Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena, niversidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP - campus de Ourinhos

Doutora em Geografia pela Universidade de São Paulo / USP / Vice-diretora e Professora na
Faculdade de Ciências, Tecnologia e Educação / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita
Filho” - UNESP / Campus de Ourinhos / SP / Brasil /

Rafael Franco Lobo, Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Doutorando em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual
Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Marília / SP / Brasil /

Gabriela Miranda Lima Fabris, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Assis

Mestra em Letras / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de
Mesquita Filho” - UNESP / campus de Assis / SP / Brasil / 2 Mestra em Letras e Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências

Gabriela Pedroso Cardoso, Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Mestra em Letras e Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências /
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Marília / SP /
Brasil / Integrante do Grupo de Pesquisa em Antropologia e Educação

Douglas Cunha dos Santos, Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Mestrando em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Marília / SP / Brasil /

Daniela Nogueira de Moraes Garcia, Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Professora Livre Docente junto ao Departamento de Letras Modernas e Vice-Diretora da Faculdade
de Ciências e Letras / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / Campus
de Assis/SP e Professora e orientadora do Programa de Pós-Graduação em Educação / PPGE/
Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” -
UNESP / Campus de Marília / SP / Brasil

Claudineia Peres Bertaglia, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Presidente Prudente

Doutoranda em Educação/ PPGE / Faculdade de Ciências e Tecnologia / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Presidente Prudente / SP / Brasil /
Agência de fomento CAPES /

Paulo Alexandre Filho, Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Doutorando em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual
Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Marília / SP / Brasil /

Yngrid Karolline Mendonça Costa, Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Doutoranda em Educação PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual
Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Marília / SP / Brasil /

Daniele de Fátima Fuganholi Abiuzzi San'tanna, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Bauru

Mestre em Educação / Docência para Educação Básica / PPGE / Faculdade de Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Bauru / SP /
Brasil /

Maria do Carmo Monteiro Kobayashi, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Bauru

Professora Associada - Livre Docente (2019) em Ensino de Arte: Linguagens da Criança /
Professora Orientadora no PPGE - Docência para Educação Básica / Faculdade de Ciências /
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Bauru / SP /
Brasil /

Daniel Vieira Sant'anna, Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Doutorando em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual
Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus de Marília / SP / Brasil / E

Vanessa de Almeida Laura, Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP / campus de Lençóis Paulista

Graduanda em Pedagogia / Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP / campus
de Lençóis Paulista / SP / Brasil /

Kalline Laira Lima dos Santos, Unesp - Universidade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Graduação em História, Mestre em Educação e Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de
Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP / campus
de Marília-SP

Marcelo Palage Antonio, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)

Tecnólogo em Gestão de Turismo / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São
Paulo (IFSP) / Barretos / SP / Brasil /

Laura Rampazzo, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) / Araraquara

Professora do Departamento de Letras Modernas na Faculdade de Ciências e Letras, Universidade
Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) / Araraquara / São Paulo / Brasil /

Downloads

Ebook

HTML

Published

October 23, 2024

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Details about the available publication format: Ebook

Ebook

Co-publisher's ISBN-13 (24)

978-65-5954-513-1

Date of first publication (11)

2024

Details about the available publication format: Impresso

Impresso

Co-publisher's ISBN-13 (24)

978-65-5954-512-4

Date of first publication (11)

2024

Hijri Calendar

Tecnologias na Educação: Explorando Potenciais e Conectando Saberes

Authors

Keywords:

Synopsis

Chapters

Downloads

Author Biographies

Downloads

Published

Categories

License

Details about the available publication format: Ebook

Co-publisher's ISBN-13 (24)

Date of first publication (11)

Details about the available publication format: Impresso

Co-publisher's ISBN-13 (24)

Date of first publication (11)

Language

Tutoriais