Educação para além do capital e políticas educacionais na América Latina

Capítulos

• Apresentação
  Henrique Tahan Novaes
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p7-10
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• Reformas Educativas en Argentina:

  el derecho a la educación en disputa
  Esther Levy
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p11-40
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• O papel das Fundações, ONGs e institutos na destruição da educação pública na América Latina
  Henrique Tahan Novaes, Julio Hideyshi Okumura
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p41-74
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• Educación en Chile: Pensar lo público en el “oasis” neoliberal
  Rodrigo Sánchez Edmonson , Erick Valenzuela Bello
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p75-94
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• Intervención educativa y trabajo comunitario en México
  Ana Alicia Peña López , Nashelly Ocampo Figueroa
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p95-120
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• A Escola Nacional Florestan Fernandes e a sua organização formativa
  Messilene Gorete da Silva, Rosana Cebalho Fernandes
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p121-146
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• Formação política no MST:

  reflexões sobre as repercussões da crise hídrica na luta pela terra
  Marília Fonseca Del Passo, Fabiana de Cássia Rodrigues
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p147-170
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• Contribuições das Escolas Agroecologia do MST para a formação de um sistema educacional para além do capital
  Henrique Tahan Novaes, João Henrique Pires
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p171-204
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• Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST): formação educacional, gênero e pandemia
  Neusa Maria Dal Ri
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p205-240
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• Escuela de formación de la FUCVAM: una experiencia de formación uruguaya
  Juan Zerboni
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p241-288
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• Luta de classes e educação popular em El Salvador:

  comunidades camponesas e seu legado histórico de auto-organização
  María Gabriela Guillén Carías
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p289-318
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• Incubadoras tecnológicas de Economia Solidária e o campo da tecnologia Social: resgate histórico, análise do contexto atual e perspectivas
  Felipe Addor, Aline Mendonça dos Santos
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p319-352
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• El Programa Facultad Abierta, dos décadas con las empresas recuperadas y autogestionadas
  Andres Ruggeri
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p353-376
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• Reflexões sobre a conjuntura nacional, a “estrutura” e a “solucionática” de um interessado nos Estudossobre Ciência, Tecnologia e Sociedade
  Renato Dagnino
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-337-3.p377-433
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