Education, women, gender and violence

Authors

Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo (ed)
https://orcid.org/0000-0002-9833-0635
DOI: https://doi.org/10.36311/2015.978-85-7983-713-5

Keywords:

Mulheres - Condições sociais, Relações de gênero, Igualdade, Violência contra mulheres, Mulheres na educação

Synopsis

Esta coletânea foi idealizada a partir das constatações de nosso trabalho junto ao Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania de Marília em seus dezenove anos de atividades em Marília (SP) e região e dos resultados de pesquisas que têm mostrado a persistência deste grave problema social, a violência contra as mulheres. Considerando que a vida em sociedade é permeada por resistências, avanços e recuos, é preciso provocar o debate e divulgar que a desigualdade ainda é visível  tanto na política, quanto no mundo do trabalho e nos altos índices de violência contra as mulheres o que vai contra os direitos humanos das mulheres, garantidos constitucionalmente. Tal realidade mostra a necessidade, ademais, de investimento na educação para a igualdade de gênero.

Com este propósito, apresentamos esta obra que conta com textos que apresentam as constatações de investigações de renomadas pesquisadoras e pesquisadores, assim, pretendemos contribuir para o avanço do conhecimento acerca da violência de gênero em suas diferentes manifestações. Para tanto, os textos versarão sobre as políticas de combate à violência contra as mulheres bem como ações positivas desenvolvidas no Canadá, na Espanha, em Portugal, na Argentina, no México e no Brasil, com especial olhar sobre a educação para a igualdade de gênero contemplando a diversidade de ser mulher. Para aprofundar o debate sobre os estudos de gênero não podemos deixar de relembrar o importante papel dos movimentos feministas apontando sua influência tanto na legislação, quanto nas políticas, dentre elas as educacionais, visando a garantia dos direitos das mulheres.

Selo Editorial:

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Apoio:

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Author Biographies

Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1991), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997), doutorado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (2003) e pós-doutorado em Educação pela Universidade do Minho-Braga-Portugal (2007). Investigadora visitante no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (2007). Atualmente é professora assistente doutora efetiva da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Unidades Educativas e Políticas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão democrática, direitos humanos, gênero, cidadania e educação. Em 2012, realizou pós-doutorado em educação junto à Universidade de Valência-Espanha. Em 2013, participou do Programa de Mobilidade Docente, da Associação de Universidades Grupo Montevideo, realizando estágio de investigação junto ao Programa de Educação para a Paz, Não Violência e os Direitos Humanos, na Universidade Nacional de Rosário. Em 2015, realizou estágio de investigação junto ao Centro de Estudos sobre a Mulher, na Universidade Nacional do México. Em 2016, realizou estágio de investigação na Universidade de Valência, Espanha. Em 2017 participou do Programa de Mobilidade Docente, da Associação de Universidades Grupo Montevideo, realizando estágio de investigação junto à Universida de la República-UDELAR. Em 2018, realizou pós-doutorado em educação junto à Universidade de Valência, Espanha.Em 2019 realizou concurso de Livre Docência.

Alexandre de Castro, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/ Câmpus de Marília SP (1995), período em que exerceu a função de Monitor junto ao Departamento de Ciência Política (1993), é Bacharel em Direito pelo Centro Universitário Eurípedes de Marília - UNIVEM (2002), Mestre em Teoria do Direito e do Estado pelo Centro Universitário Eurípedes de Marília - UNIVEM (2005). Atualmente é professor do Curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Paranaíba. A partir de 2013 está vinculado ao Programa de Pós Graduação Lato Sensu em Educação ministrando a disciplina de Sociologia da Educação e
em 2014 vincula-se ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Direitos Humanos ministrando a disciplina de Fundamentos Sociológicos dos Direitos Humanos na mesma Unidade Universitária. Membro integrante, na qualidade de pesquisador, do Grupo de Pesquisa, cadastrado no CNPQ e certiicado pela UNESP, GP FORME - Formação do Educador - linha de pesquisa: Metodologias e Práticas de Ensino. Membro integrante, na qualidade de estudante, do Grupo de Pesquisa, cadastrado no CNPQ e certiicado pela UNESP, Direito, Cotidiano e Construção da Sociabilidade - linha de pesquisa: Direito e Cotidiano.

Aline Escobar Magalhães Ribeiro, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Pedagoga formada em 2003 pela UNESP - FFC Marília, Mestre em Educação pela mesma Universidade (2009), Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, sob orientação da Profª Cyntia G. G. S. Girotto, com Pesquisa inanciada pela Capes. Professora da Rede Municipal de Ensino de Marília. Pesquisadora de questões afetas às Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural para o desenvolvimento Infantil e sobre o papel da Literatura Infantil no desenvolvimento da imaginação durante a infância.

Arilda Ines Miranda Ribeiro, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Professora Titular do Departamento de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - FCT/UNESP. Mestra (1987) e Doutora (1993) em Filosoia e História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Coordenadora do Núcleo de Diversidade Sexual na Educação (NUDISE) e Grupo de Pesquisa em Educação, Cultura, Memória e Arte (GPECUMA) da FCT/UNESP.

Chryslen Mayra Barbosa Gonçalves, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Exerceu a função de Monitora na disciplina de Ciência Política (2013) é Bacharelanda em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho-UNESP/Câmpus de Marília-SP com interesse em Antropologia direcionado para as seguintes temáticas: pós-colonialismo, gênero, feminismo, violência e cidadania feminina. Membro integrante do GEA (Grupo de Estudos Antropológicos) cadastrado no CNPQ e certificado pela UNESP.

Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1992), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1995) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999). Atualmente é professora da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Câmpus de Marília, onde integra o programa de Pós Graduação em Educação, liderando linha de pesquisa do grupo “Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação”. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: didática do ensino de língua materna, apropriação da leitura e da
escrita, atividades de leitura literária, literatura infantil de 0 a 10 anos, projetos de leitura e escrita e formação de professores da Educação Infantil e dos anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Elione Maria Nogueira Di´ógenes, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Formada em História e Mestre em Avaliação de Políticas Públicas pela Universidade Federal do Ceará (UFC); doutora em Políticas Públicas pelo Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). É professora da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), lotada no Centro de Educação, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Atua como professora colaboradora no Mestrado em Avaliação de Políticas Públicas (MAPP/UFC), onde orienta projetos de pesquisa no campo da avaliação de políticas públicas de educação. É líder do Grupo de pesquisa sobre Estado, Políticas Sociais e
Educação Brasileira (GEPE/UFAL) e faz parte do Grupo de Avaliação e Estudos da Pobreza e de Políticas Direcionadas à Pobreza (GAEPP/UFMA); do Núcleo Multidisciplinar de Avaliação de Políticas Públicas (NUMAPP/UFC) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação do Ceará (GEPHEC/UFC). Atualmente realiza Estádio de Pós-doutorado na UFMA sob a supervisão da profa. Dra. Maria Ozanira da Silva e Silva (Líder do GAEPP).

Eunice Macedo, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutorada pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Exerceu como docente em vários níveis e contextos educativos. Como investigadora integrada do Centro de Investigação e Intervenção Educativas da FPCEUP, é membro das equipas dos projetos internacionais “Reducing Early School Leaving in the EU” (RESL.eu), “Commitment to Democracy through Increasing Women’s Participation” (CODE_IWP) e “Learning in a New Key” Engaging Vulnerable Young People in School Education”. É vice presidente da direção do Instituto Paulo Freire de Portugal. Autora de várias obras, a sua investigação em educação, cidadania e género suporta a sua intervenção com as
comunidades.

Fabrício Cardoso Felício, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Graduação em Psicologia pela Unesp/Bauru. Cursou Fundamentos em Freude Lacan, no Centro Lacaniano de Investigação da Ansiedade, CLIN-A, Brasil. Participou do Ateliê de Leitura - Investigações Acerca da Clínica - Centro Lacaniano de Investigação da Ansiedade, CLIN-A, Brasil e do Ciclo Avançado de Estudos de Lacan - Centro Lacaniano de Investigação da Ansiedade, CLIN-A, Brasil. Atua como Psicólogo Clínico com base na Psicanálise Lacaniana.

Gabriela Alejandra Ramos, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Lic. en Ciencias de la Educación. Especialista en género, sexualidades y educación.
Mediadora familiar y escolar. Fac. de Psicología-U.B.A. Docente e investigadora
da Faculdade de Filosofía y Letras- UBA. Docente invitada Universidad Nacional
de Luján y Universidad Nacional de La Pampa. Capacitadora Docente Invitada
de la Sociedad Argentina de Pediatría. Capacitadora docente en la Escuela de
Capacitación Docente de la Ciudad Autónoma de Bs. As- CePA- en el área
de Formación Ética y Ciudadana y Educación Sexual Integral. Coordinadora
pedagógica del Centro Integral de Formación Humanística Tantosha. <www.
tantosha.com.ar>.

Gilsenir Maria Prevelato de Almeida Dátilo, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosoia e Ciências, UNESP, campus de Marília. Atualmente é professora assistente, doutora do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Filosoia e Ciência, UNESP, Campus de Marília. É coordenadora da UNATI – Universidade Aberta da Terceira Idade da UNESP de Marília SP, Projeto de Extensão (PROEX). Pesquisa o tema “envelhecimento humano”.

Gisele Kemp Galdino Dantas, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Graduada em Letras, Pedagogia , Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista. Além disso, é pós-graduada em Gestão da Rede Pública, pela USP. Ingressou no Ensino Superior na Faculdade Drummond, atuando na graduação em Pedagogia e na pós-graduação. Atuou em diversas consultorias sobre avaliação e preparação para concursos. Atualmente, é Supervisora de Ensino, na rede pública estadual de São Paulo e Professora, na rede pública municipal de ensino da cidade de São Paulo.

Inmaculada López Francés, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Licenciada en Pedagogía y Doctora en Educación. Educadora inquieta y soñadora. Feminista activa. Profesora e investigadora del Departamento de Teoría de la Educación de la Universidad de Valencia, España. Comprometida en su investigación, docencia universitaria y vida diaria con los asuntos relativos a la equidad de género, la prevención de la violencia de género y la dignidad.

Jéssica Kurak Ponciano, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Graduada em Letras (2011) pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Atualmente mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP e membro do Núcleo de Diversidade Sexual na Educação (NUDISE).

Julia Del Carmen Chávez Carapia, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doctora en Sociología, Posdoctorado en gobierno y política publica, Profesora titular y coordinadora del Centro de Estudios de la Mujer de la Escuela Nacional de Trabajo Social, de la Universidad Nacional Autónoma de México. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores, CONACYT. México, Vicepresidenta de la Academia Nacional de Investigación en Trabajo Social, ACANITS. Responsable del Seminario Permanente “Perspectiva de Género” que se realiza en la ENTS desde hace 18 años. Ha escrito varios libros relacionados con la problemática social de las mujeres y la perspectiva de género: el ultimo “Perspectiva de género. Una mirada de universitarias” Edit. ENTS-UNAM, México. 2015. Conferencista
magistral y ponente en más de 200 eventos, nacionales e internacionales.

Juliana Leme Faleiros, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Mestranda em Direito Político e Econômico na Universidade Presbiteriana Mackenzie com Bolsa CAPES-PROSUP. Integrante dos Grupos de Pesquisa (CNPq) “Cidadania e Direito pelo olhar da Filosoia: política, regulação econômica e Direito”, “Mulher, Sociedade e Direitos Humanos” e “Políticas Públicas como instrumento de efetivação da Cidadania”, promovidos pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Especialista em Direito Constitucional pela Escola Superior de Direito Constitucional (ESDC) e em Direito Processual Civil pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Possui graduação em Direito pelo Centro Universitário Eurípedes de Marília (1998). Pesquisa com ênfase nos estudos de gênero, direitos humanos e meios de comunicação. Tem experiência na área de Direito com ênfase em Direito Constitucional, Processual Civil e Civil. Advogada.

Julio C. Llanán Nogueira, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Docente Investigador UNR. Categoria III. Diplomado en Curriculun y prácticas sociales FLACSO Docente grado y pos grado Universidad Nacionales y extranjeras. Coordinador Programa Educación para la Paz no violencia y los Derechos Humanos. Area de trabajo : Derechos Humanos. Problematíca de la Educación. Metodologia de la Investigación.intrevensión. Facultad de Derecho Universidad Nacional de Rosario.

Keith Daiani da Silva Braga, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Graduada em Pedagogia (2009) pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - FCT/UNESP e mestra em Educação (2014) pela mesma instituição com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP e membro do Núcleo de Diversidade Sexual na Educação (NUDISE).

Larissa Satico Ribeiro Higa, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Estudante de doutorado em Literatura Brasileira, na Universidade de São Paulo (USP). Sua pesquisa centra-se na obra do escritor Sérgio Sant’Anna e no tópico da violência sexual. Defendeu o mestrado (2011) em História e Teoria Literária na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) sobre a obra ficcional de Patrícia Galvão. Trabalhou como professora temporária (2012-2013) dos cursos de Bacharelado em Humanidades e Letras da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Atualmente encontra-se em período de estudos sanduíche na University of Minnesota, nos Estados Unidos.

Lizbeth Oliveira de Andrade, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Pedagoga formada pela Unesp-FFC Marília, mestranda em educação na linha de Teorias e práticas pedagógicas, sob orientação da Professora Dra. Cyntia Girotto. Pesquisadora nas áreas de literatura infantil, contação de histórias e desenvolvimentos das capacidades humanas.

Luiz Roberto Vasconcellos Boselli, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Possui graduação em Psicologia - Faculdades Metropolitanas Unidas (1982), mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001). Atualmente é professor assistente
doutor do Departamento de Fonaudiologia da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho / Campus de Marília. Tem experiência na área de Psicologia e Saúde, com ênfase em Processos Grupais e de Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: relações interpessoais, ações educativas, ação da cidadania, fonoaudiologia, afetividade, ética e humanização na formação de futuros proissionais, ética na atuação profissional e iniciação cientíica.

Marcos Cordeiro Pires, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Possui graduação em História (1990), mestrado em História Econômica (1996), doutorado em História Econômica, todos pela Universidade de São Paulo (2002) e Livre Docência em Economia Política Internacional pela Unesp (2013). É professor na UNESP - Faculdade de Filosoia e Ciências - Marília, no curso de graduação em Relações Internacionais e pós-graduação em Ciências Sociais. Tem experiência nas áreas de História Econômica e Economia Política. São áreas de interesse a inserção da economia brasileira na economia mundial, globalização e desenvolvimento econômico. Atualmente pesquisa as transformações econômicas e políticas recentes da República Popular da China. É membro do Núcleo de
Economia Política e História Econômica da USP, do Grupo de Pesquisa dos BRICs e do Grupo de Pesquisa “Estudos da Globalização” , na Unesp-FFC Marília. É membro da diretoria do Instituto Confúcio na Unesp e do Instituto de Estudos Econômicos e Internacionais.

Maria Custódia Jorge Rocha, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

PhD, Investigadora do Centro de Investigação em Educação (CIEd), Prof. Auxiliar do Departamento de Ciências Sociais da Educação do Instituto de Educação-Universidade do Minho, Campus de Gualtar, Braga, Portugal. Licenciatura em Ensino de Português e Francês (1987-1992). Curso de Especialização em Administração Escolar (1994-1995). Provas de Aptidão Pedagógica e Capacidade Científica em Organização e Administração Escolar, com o Trabalho: Género e escola. Contributo para uma análise sociológica e organizacional da gestão feminina escolar (1997). Doutoramento em Educação, Área de Organização e Administração Escolar, com a Tese: Educação, género e poder: uma abordagem política, sociológica e organizacional (2006). Estágio de Pós Doutoramento em Educação e Direitos Humanos, com o Projeto: Gênero e gestão escolar no Brasil e em Portugal: políticas, discursos e práticas (2013).

Maria Nilda Conceição Izumi, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Mestre e bacharel em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Assistente Social no Hospital Universitário da Universidade de São Paulo – HU/USP e na Prefeitura Municipal de São Paulo. Feminista e pesquisadora do tema da violência contra a mulher. Possui experiência no atendimento às mulheres em situação de violência doméstica e familiar.

Mariângela Spotti Lopes Fujita, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1992), Livre Docente (2003) em Análise Documentária e Linguagens Documentárias Alfabéticas. Atualmente é Professora Titular da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP, realizando atividades de docência na
graduação em Biblioteconomia e Arquivologia e na Pós-Graduação na linha de pesquisa “Produção e Organização da Informação” do Programa em Ciência da Informação da UNESP; é Pesquisadora CNPq nível 1C com atuação na área de Ciência da Informação. Em atividades de gestão acadêmica é Pró-Reitora de Extensão Universitária da UNESP no período de 2013-2016.

Mirielly Ferraça, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutoranda em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, com bolsa auxílio CAPES. Mestre em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE - Cascavel), com o trabalho intitulado "Prostituição: vozes que ecoam, sereias que (en)cantam", vinculada à linha de pesquisa Interdiscurso: práticas culturais e Ideológicas, com bolsa auxílio da CAPES. Pós-graduada lato sensu em Língua Portuguesa e Literatura Brasilleira pela UDC/FAG (Faculdade Assis Gurgacz). Graduada em Letras Português/Italiano pela UNIOESTE (2006/2009) e Jornalista formada pela Universidade Paranaense (UNIPAR - 2006/2009).

Monica Riutort, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Manager Peel Institute on Violence Prevention. Family Services of Peel. Preceptor First and second year students, Faculty of Medicine, University of Toronto, Mississauga Campus. Extensive experience in the development of partnerships between community, academia and service providers. Several years of experience teaching primary health care in academic settings with a focus in interdisciplinary team building, health promotion and family and community health. Many years of experience in community mobilization and advocacy and the development of strategic community coalitions with a strong focus in violence against women and women’s reproductive health. Over 10 years of experience writing grant
proposals for programs and research initiatives. Planning, organizing, directing and coordinating  community development projects, in education and health service delivery in a broad range of settings. Providing training for individuals and groups of diferent race, ethnicity, cultural and social backgrounds. Wide experience working in qualitative research using grounded theory and other action research. Solid regional, provincial and international connections with violence against women networks. Development of evaluation methodologies for projects and programs.

Nilma Renildes da Silva, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Graduação em Formação de Psicólogo pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1992), Licenciatura e Bacharelado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1992), Mestrado em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP
(1998), Especialização em Violência doméstica pela USP/SP (2000) e doutorado em Educação - Psicologia da Educação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Atualmente é professora da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP-BAURU - SP, ministrando aulas em Psicologia Social e Supervisionando Estágio em Psicologia Social Comunitária. Desenvolve pesquisas e extensão nos seguintes temas: direitos humanos e violência doméstica contra crianças, adolescentes e mulheres; violência nas escolas; direitos humanos e moradores em situação de rua; direitos humanos e formação de professores e outros proissionais para promoção de relações sociais que prescindam do uso da violência.

Rosiney A. L. do Vale, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp/Assis (2000), mestrado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp/Assis (2005), doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp/
Marília (2015). Atualmente é professora da Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Jacarezinho - UENP/CJ. É integrante do Grupo de Pesquisa Leitura e Ensino da UENP/CJ, do Grupo de Pesquisa Tecnologias, Culturas e Linguagens da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e do Grupo de Pesquisa Organizações e Democracia da UNESP de Marília/SP. Atua, principalmente, na área de Letras, com ênfase na Formação de Professores, Políticas Educacionais, Linguística Aplicada, Língua Portuguesa e Língua e Literatura Latina.

Sandra Rupnarain, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Bachelor of Art –Social Work. Director Client Services. Family Services of Peel Institute-Canadá. Experienced in writing grant proposals for programs. Initiating and developing partnerships between community and service providers to improve service delivery. Providing training on cultural competency and service delivery to victims of trauma and abuse. Planning, organizing, and coordinating community projects in service delivery to the underprivileged and marginalized. Curriculum Development and raining “Trauma and Crisis Response for Crisis Response workers”.

Susan McCrae Van Der Vöet, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Consulting, University of Toronto: Wilson Centre for Research in Education; Department of Psychiatry – TAAPP – Ethiopia project; Post Graduate Medical Education (PGME) – Ethiopia proposals; International Research Oice (IRO) – AUCC proposals; Department of Family and Community Medicine: International
Programs – Successful Bi-Lateral Brazil Ministry of Health and CIDA; ISEqH, International Society for Equity in Health: Successful proposals for projects in Bolivia, Colombia, Chile, South Africa,Turkey; Centre for International Health: Proposal for MA program Africa for WHO. Ontario Society of Artists-Canadá.

Tereza Cristina Albieri Baraldi, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Formada em Direito, mestre em Educação pela Unesp-Marilia e mestre em Direito pelo Univem. Doutora em Educação pela Unesp de Marilia. Delegada de Polícia Aposentada. Professora da Academia de Polícia de São Paulo. Secretária Municipal da Juventude e Cidadania de Marília(SP). Membro do Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania de Marilia.

Thiago Silva Raymondi, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Graduado em Psicologia pela UNESP - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - campus Bauru. Atua como psicólogo clínico, com base lacaniana.

Yngrid Karolline Mendonça Costa, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Pedagoga formada pela Unesp – FFC – Marília (2015) com pesquisa de Iniciação Cientíica inanciada pela FAPESP, aprovada no Processo Seletivo de 2016 para o Mestrado em Educação na mesma Universidade, na linha de Teorias e Práticas Pedagógicas, sob orientação da Prof. Dra. Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. Pesquisadora nas áreas de literatura infantil, linguagem visual e verbal e estratégias de leitura.

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Published

June 23, 2015

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ISBN-13 (15)

978-85-7983-713-5

Date of first publication (11)

2015

Physical Dimensions

160mm x 230mm x 10mm

Details about the available publication format: E-book

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