Contribuciones del análisis del comportamiento para la comprensión de la lectura y escritura : investigaciones empíricas y diálogos con otras áreas de conocimiento - Volumen 2

Capítulos

• Prefácio
  João Claudio Todorov
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p13-14
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• Apresentação
  Alessandra Rocha de Albuquerque, Raquel Maria de Melo
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p15-20
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• Leitura, Escrita, Equivalência, Exclusão e Recombinação de Unidades: Aplicações com Estudantes com Diferentes Histórias de Aprendizagem
  Júlio César de Rose, Deisy das Graças de Souza, Elenice Seixas Hanna, Lígia Ebner Melchiori
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p23-66
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• Ensino de Leitura e Escrita para Pessoas com DI e o Programa de Ensino ALEPP
  Lidia Maria Marson Postalli, Maria Clara de Freitas, Priscila Benitez
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p67-92
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• Pessoas com Deficiência Auditiva: Efeitos do Ensino de Leitura Sobre Repertórios Verbais Vocais
  Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Fernando Del Mando Lucchesi, Leandra Tabanez Nascimento Silva
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p93-126
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• Efeito do Ensino de Fonemas de um Pseudoalfabeto na Emergência da Leitura Recombinativa com Adultos
  Luana Rezende Zeolla Inhauser, Maria Martha Costa Hübner, Valéria Mendes Tavitian
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p127-148
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• Aprendizagem de Leitura e Escrita com Adultos: Contribuições da Análise do Comportamento
  Alessandra Rocha de Albuquerque, Raquel Maria de Melo
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p149-172
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• Ensino de Leitura com Compreensão para Alunos de Escolas Públicas com Baixos Escores na Prova Brasil
  Camila Domeniconi, Solange Cordeiro Calcagno, Olívia Misae Kato, Priscila Benitez, Elenice Seixas Hanna
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p173-198
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• Diagnóstico Diferencial dos Transtornos Específicos da Leitura e da Escrita: Contribuições da Fonaudiologia
  Célia Maria Giacheti, Nathani Cristina da Silva, Tâmara Andrade Lindau
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p200-224
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• Um Diálogo Sobre a Leitura: As Perspectivas da Linguística de Bloomfield e da Análise do Comportamento
  Djenane Brasil da Conceição
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p225-264
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• O “Método” Paulo Freire em uma Leitura Comportamental da Alfabetização
  Denise Bachega, João dos Santos Carmo
  DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p265-295
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