Práticas docentes e digitalidade: novos tempos, novas demandas

Authors

Daniela Nogueira de Moraes Garcia (ed)
https://orcid.org/0000-0003-2813-7538
Paulo Alexandre Filho (ed)
https://orcid.org/0000-0002-5318-3467
Daniel Vieira Sant’Anna (ed)
https://orcid.org/0000-0003-1819-6016
Yngrid Karolline Mendonça Costa (ed)
https://orcid.org/0000-0003-4131-368X

Keywords:

Prática de ensino, Tecnologias de informação e comunicação, Ensino a distância – Ensino auxiliado por computador, Educação

Synopsis

Em meio a todas as adversidades dos últimos anos, vimos, nas práticas educacionais, a necessidade de inserção dessas ferramentas digitais capazes de, em um pequeno período de tempo, alcançar o status de recursos metodológicos. Sendo assim, a presente obra reúne uma coletânea de textos escritos por alguns educadores, alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP, Campus de Marília, a partir de seu lugar de fala/atuação, compartilharam suas experiências atreladas às tecnologias, tendo como objetivo geral refletir sobre as práticas docentes mediadas pelas TDIC em tempos de pandemia de modo a (re) construir percursos no campo  educacional. A partir das experiências compartilhadas, reforçam-se as perspectivas de que estamos diante de um campo multifacetado
e complexo de estudos que contempla práticas pedagógicas, pandemia e utilização de tecnologias. Todavia, unimos vozes, neste livro, na tentativa de tecer reflexões que fortaleçam ânimos e ofereçam suporte a docentes e pesquisadores apaixonados pela educação, como nós.

Programa PROEX/CAPES:
Auxílio Nº 0039/2022
Processo Nº 23038.001838/2022-11

Selo Editorial:

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Apoio:

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Author Biographies

Daniela Nogueira de Moraes Garcia

Professora Livre Docente em Língua Inglesa pela UNESP. Professora Associada junto ao Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras / Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Assis/SP e Professora e orientadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - UNESP - Campus de Marília

Paulo Alexandre Filho

Doutorando em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Professor de Educação Básica da rede estadual paulista

Daniel Vieira Sant’Anna

Doutorando em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Professor Auxiliar I - Centro Universitário Sagrado Coração - UNISAGRADO - Bauru/SP

Yngrid Karolline Mendonça Costa

Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Professora de Educação Básica da rede estadual paulista

Adriana Alonso Pereira

Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP

Débora Fabiana Vaz Dellamura

Mestranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Compõe a Diretoria da Associação dos Deficientes Visuais de Marília (ADEVIMARI)

Douglas Cunha dos Santos

Mestrando em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP

Filipe Bellinaso

Doutorando em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP

Gabriela Pedroso Cardoso

Mestra em Letras e Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP

Isabelle Castilho

Graduanda em Letras - Licenciatura - Português-Inglês/ Faculdade de Ciências e Letras/ Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Assis SP

Josélia Donizeti Marques Alves Dias

Mestranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Cultura e Instituições Educacionais (GEPCIE)

Karina Carrião Gomes de Oliveira

Especialista em Psicopedagogia pelo Instituto de Ensino, Capacitação e Pós-Graduação (INDEP) / Marília/SP / Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR / Supervisora de Educação Infantil da Secretaria Municipal da Educação de Marília

Maria Eduarda Tognette

Mestranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Cultura e Instituições Educacionais (GEPCIE)

Maria Rosa Delmasso Rodrigues

Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP

Patricia Moreira Salina Fernandes Pimentel

Mestranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP

Thayse Palmela Nogueira

Mestranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Docente do Sistema de Ensino do Município de Marília

 

Published

July 31, 2023

Details about the available publication format: E-book

E-book

Co-publisher's ISBN-13 (24)

978-65-5954-385-4

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Details about the available publication format: Impresso

Impresso

Co-publisher's ISBN-13 (24)

978-65-5954-386-1

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