The blog at EJA: autobiography and emancipatory action

Bolsista CAPES. Mestrado em andamento em Educação pelo PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação, da UNESP - Univesidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus Marília (2018). Membro do Grupo de Pesquisa GP Forme - Formação do Educador (2017). Licenciado em História pela UENP - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Centro de Ciências Humanas e da Educação - CCHE, Jacarezinho-PR (2014). Bolsista de Iniciação Científica/Fundação Araucária (2014). Bolsista de Iniciação Científica/UENP-Institucional (2013). Estagiário LEPHIS - Laboratório de Ensino e Pesquisa de História (2012). Auxiliar de Técnico em Informática (2010). Trabalha com TDIC - Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no contexto Educacional com foco em Softwares Livres e Educação de Jovens e Adultos. Trabalha também com publicação de textos e edição de imagens em ambientes digitais para divulgação de atividades culturais.

Livre-Docente em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018); Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999); Mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1993); e Graduado em Matemática - Licenciatura Plena - pelas Faculdades Integradas de Marília (1979). Atualmente é Professor Associado vinculado ao Depto. de Didática e ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - UNESP - Campus de Marília . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática e Educação de Jovens e Adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia de ensino, educação de jovens e adultos, formação de professores, educação matemática e currículos e programas. Coordena projetos de intervenção na realidade escolar, com ênfase na formação inicial e continuada de professores. Por fim, tem experiência como Chefe de Departamento de Ensino e Diretor Geral de Câmpus da UNESP, além de participação efetiva em diversos órgãos colegiados da referida instituição. Vinculado ao Grupo de Pesquisa sobre Formação de Educadores (GP FORME) e ao Grupo de Estudos e Pesquisa Sobre Educação de Jovens e Adultos (GEPEJA), ambos da UNESP.