Pesquisas em Educação

Rodrigo Martins  Bersi; José Carlos  Miguel; Patricia Bataglia; Aline de Novaes  Conceição; Macioniro  Celeste Filho; Izabella Domingues Torres  Horta; Gustavo Cunha de  Araújo; Davi  Milan; Theo Martins  Lubliner; Lucas Ferreira  Rodrigues; Sirley Leite  Freitas; Elisângela da Silva   Callejon; Luiz Felipe Garcia de  Senna; Raquel Lazzari Leite  Barbosa; João Henrique Souza  Pires; Jonas Rangel de  Almeida; Osvaldo Augusto Chissonde  Mame; Valdirene Aparecida  Pascoal; Tatiana Ranzani  Maurano; Naiana Leme Camoleze  Silva; Aline Lucas  Ribeiro; Cláudia Elaine  Catena

doi:10.36311/2025.978-65-5954-603-9

Pesquisas em Educação: contribuições de egressos do PPGE

Authors

Rodrigo Martins Bersi (ed)

https://orcid.org/0000-0003-1823-2515

José Carlos Miguel (ed)

https://orcid.org/0000-0001-9660-3612

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9

Keywords:

Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Filosofia e Ciências, Marília – Pós-Graduação, Educação – Pesquisa, Educação

Synopsis

A coletânea temática “Pesquisas em Educação: contribuições de egressos do PPGE” traz um acervo de trabalhos produzidos no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus Marília, no período a partir de 2019, entre as linhas de pesquisa: linha 01 – Psicologia da Educação: Processos Educativos e Desenvolvimento Humano, linha 02 – Educação Especial, linha 03 – Teoria e Práticas Pedagógicas, linha 04 – Políticas Educacionais, Gestão de Sistemas e Organizações, Trabalho e Movimentos Sociais e linha 05 – Filosofia e História da Educação no Brasil.
As investigações educacionais que compõem a presente obra tratam de pesquisas já concluídas e alguns resultados parciais a partir de atualizações de investigações em curso. A coletânea conta com 21 autores entre 15 capítulos que se dialogam na pesquisa educacional a partir das linhas de pesquisa do PPGE e atividades dos Grupos de Pesquisa. Os trabalhos são desdobramentos de teses e dissertações produzidas por discentes egressos do programa de pós-graduação e estão em articulação com grupos de pesquisa institucionais e interinstitucionais, conectando pesquisadoras e pesquisadores em diferentes instituições dentro e fora do território nacional.

Selo Editorial:

Apoio:

Auxílio Nº 0039/2022, Processo Nº 23038.001838/2022-11, Programa PROEX/CAPES

Chapters

Prefácio

Aline de Novaes Conceição

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p7-9

PDF
Apresentação

Rodrigo Martins Bersi, José Carlos Miguel

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p11-17

PDF
Patronos dos Parques Infantis do Município de Marília/SP

Aline de Novaes Conceição, Macioniro Celeste Filho

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p19-34

PDF
Autobiografias e Ação Emancipadora no Blog da EJA: Sentido e Acolhimento no Processo de Desenvolvimento

Rodrigo Martins Bersi, Izabella Domingues Torres Horta

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p35-52

PDF
Concepções de Linguagem nas Histórias em Quadrinhos: o que dizem Jovens e Adultos Camponeses

Gustavo Cunha de Araújo, Davi Milan

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p53-68

PDF
Educação Popular e Consciência de Classe: uma Reflexão a Respeito da Experiência do 13 de Maio NEP

Theo Martins Lubliner

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p69-92

PDF
Alfabetização e Letramento do Aluno Autista à Luz da Teoria Histórico Cultural

Davi Milan, Lucas Ferreira Rodrigues, Sirley Leite Freitas

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p93-119

PDF
Tangram como Ferramenta Lúdica e Didática no Ensino de Geometria e Pensamento Espacial

Elisângela da Silva Callejon

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p121-138

PDF
Representações de Professores Universitários sobre Avaliação

Luiz Felipe Garcia de Senna, Raquel Lazzari Leite Barbosa

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p139-162

PDF
Apontamentos sobre a Formatação do Circuito Quilombola de Turismo do Vale do Ribeira e as Contribuições do Instituto Sociombiental (ISA)

João Henrique Souza Pires

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p163-185

PDF
A Prisão Vista por Foucault: Reflexões Necropolíticas

Jonas Rangel de Almeida

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p187-206

PDF
O Movimento Universal, Particular e o Singular: sua Materialização no Campo da Matemática

Osvaldo Augusto Chissonde Mame , José Carlos Miguel

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p207-237

PDF
Interseção Informacional: Semiótica, Filosofia e Teoria Unificada

Valdirene Aparecida Pascoal, Rodrigo Martins Bersi

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p239-258

PDF
Maria Lacerda de Moura na Imprensa Anarquista: Educação e a Igreja Católica na Década de 1930

Tatiana Ranzani Maurano

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p259-282

PDF
Cinema, Educomunicação e Sala de Aula: Contribuições para a Formação de Professores

Naiana Leme Camoleze Silva

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p283-306

PDF
A Pedagogia Waldorf Antirracista à Luz da Perspectiva Teórica Decolonial

Aline Lucas Ribeiro

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p307-326

PDF
O Desenvolvimento da Ideia de Proporcionalidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um Estudo sobre o Projeto EMAI

Cláudia Elaine Catena

DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p327-353

PDF

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Rodrigo Martins Bersi

Doutorado em Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação – Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP/Campus Marília.

José Carlos Miguel

Doutor em Educação, Professor Livre Docente do Departamento de Didatica da Faculdade de Filosofia e Ciências

Aline de Novaes Conceição

Doutorado. Universidade Estadual Paulista (Unesp) “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) – Câmpus de Marília/SP.

Macioniro Celeste Filho

Doutorado. Universidade Estadual Paulista (Unesp) “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) – Câmpus de Marília/SP.

Izabella Domingues Torres Horta

Mestrado em Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação – Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP/Campus Marília

Gustavo Cunha de Araújo

Doutor em Educação pela UNESP, Marília. Universidade Federal do Norte do Tocantins. Bolsista de Produtividade em Pesquisa CNPq PQ-2.

Davi Milan

Mestrando em Educação pela UNESP, Marília – SP. Univesp – Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Theo Martins Lubliner

Professor do Instituto Federal de Sergipe, doutor em Educação pela Unesp, mestre em Desenvolvimento Econômico e bacharel em Ciências Econômicas pela Unicamp. Autor do livro Sobre Economia publicado pela Editora Lutas Anticapital.

Lucas Ferreira Rodrigues

Mestre pela Universidade Federal do Pará – UFPA

Sirley Leite Freitas

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista – UNESP/ Campus Marília. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf) da Universidade Federal de Rondônia – UNIR e do Instituto

Elisângela da Silva Callejon

Mestra em Educação e doutoranda pela UNESP, Câmpus de Marília. Especialista em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação - Faculdade Única/Grupo Prominas. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela FATEC- Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí/ Grupo Rhema. Licenciada em Pedagogia com Habilitação em Educação Infantil pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Faculdade de Filosofia e Ciências/Campus Marília - SP.

Luiz Felipe Garcia de Senna

Mestre. Universidade Estadual Paulista, Unesp, Campus de Marília/SP.

Raquel Lazzari Leite Barbosa

Profª Drª Universidade Estadual Paulista, Unesp, Campus de Marília/SP.

João Henrique Souza Pires

Doutor – Programa de Pós-Graduação em Educação – Faculdade de Filosofia em Ciências - PPGE/FFC/UNESP – Câmpus Marília

Jonas Rangel de Almeida

Doutor em Educação Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências - PPGE/FFC/UNESP – Câmpus Marília. Professor de Ensino Fundamental e Médio na rede pública do Estado de São Paulo. Autor dos livros Foucault e as teorias do reconhecimento (2021) e O governo, os intelectuais e a educação (2023).

Osvaldo Augusto Chissonde Mame

Doutor em Educação, Professor Auxiliar do Instituto Superior Politécnico da Caála e da Universidade José Eduardo dos Santos

Valdirene Aparecida Pascoal

Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação da Faculdade de Filosofia e Ciências – PPGCI/FFC – UNESP/Câmpus Marília.

Tatiana Ranzani Maurano

Psicóloga, mestre e doutora em Educação.

Naiana Leme Camoleze Silva

Mestra e Doutoranda em Educação: UNESP - Universidade Estadual Paulista/FFC - Faculdade de Filosofia e Ciências, campus de Marília/SP; formada em Letras (UNESP) e Comunicação Social (FEMA).

Aline Lucas Ribeiro

Professora pedagoga na rede SESI. Mestra em educação na linha história e filosofia da educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE FFC UNESP Campus Marília - E-mail:

Cláudia Elaine Catena

Mestra em Educação pela Unesp de Marília e Doutoranda em Educação pela mesma Universidade

Downloads

E-book

HTML

Published

May 6, 2025

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Details about the available publication format: E-book

E-book

Co-publisher's ISBN-13 (24)

978-65-5954-603-9

Date of first publication (11)

2025

Physical Dimensions

Details about the available publication format: Impresso

Impresso

Co-publisher's ISBN-13 (24)

978-65-5954-574-2

Pesquisas em Educação: contribuições de egressos do PPGE

Authors

Keywords:

Synopsis

Chapters

Downloads

Author Biographies

Downloads

Published

Categories

License

Details about the available publication format: E-book

Co-publisher's ISBN-13 (24)

Date of first publication (11)

Physical Dimensions

Details about the available publication format: Impresso

Co-publisher's ISBN-13 (24)

Physical Dimensions

Language

Tutoriais