Educação, ensino e inclusão em diferentes contextos

Authors

Eduardo José MANZINI (ed)
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0002-7420-6146

Keywords:

Educação (Brasil), Ensino fundamental, Ensino profissional, Educação inclusiva

Synopsis

A obra aborda questões relacionadas ao ensino para determinadas populações como no ensino da matemática para a Educação Básica de forma geral ou para estudantes com deficiência visual. O tema inclusão também perpassa por alguns dos capítulos relacionados Ensino Superior. Um olhar sobre os Institutos Federais também está presente, e a obra traz os temas como o orçamento, estudos com egressos, sobre políticas estudantes, histórico da criação de cursos como o Técnico em agroindústria, e a presença de refugiados nesta instituição. Um dos capítulos está voltado para a questão da gravidez na adolescência, que estuda o Município de Santarém, no Pará.

Selo Editorial:

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Apoio:

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Auxílio Nº 0039/2022, Processo Nº 23038.001838/2022-11, Programa PROEX/CAPES

Chapters

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Author Biographies

João de deus leite SILVA, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Mestre em Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília – SP

Rosana PASSOS, UFMG

Fonoaudióloga e Doutora em Estudos Linguísticos. Professora Adjunta do Curso de Letras-
Libras da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) - MG

Sandra Eli Sartoreto de Oliveira MARTINS, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Pedagoga e Doutora em Educação. Professora Assistente do Departamento de Educação
Especial e do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Filosofia e Ciências da
Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília - SP

Clóvis Maxwell Andrade MARTINS, Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará

Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Belém, Pará,
Brasil

Joelma Moraes da Silva GÓES, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Mestre em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista
“Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus de Marília, São Paulo, Brasil. 

Rosane Michelli de CASTRO, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Professora Associada – Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista “Júlio
de Mesquita Filho” (UNESP) e integrante do corpo permanente do Programa de Pós-Graduação
em Educação, Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista “Júlio de
Mesquita Filho” (UNESP), Campus de Marília, São Paulo, Brasil. 

Cristina do Socorro Ribeiro da COSTA, IFPA

Licenciada em Letras (Faculdade de Itaituba) e Mestre em Educação (UNESP). Assistente
Administrativo no Instituto Federal do Pará (IFPA). 

Julio Cesar TORRES, nstituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista

Departamento de Educação, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade
Estadual Paulista (UNESP), São José do Rio Preto, SP, Brasil. 

Eliezer Mouta TAVARES, IFPA

Bacharel em Administração na União das Escolas Superiores do Pará (UNESPA) e Mestre em
Educação (UNESP). Administrador do Instituto Federal do Pará (IFPA). 

Andreia do Nascimento LIMA, IFPA

Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Pará (IFPA), Marabá, Pará, Brasil.

Henrique Tahan NOVAES, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Marília, São Paulo, Brasil.

Mauro Celso de Jesus ANDRADE, IFPA

Campus Belém, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Belém, Pará,
Brasil. 

Carlos da Fonseca BRANDÃO, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Departamento de Estudos Linguísticos, Literários e da Educação, Faculdade de Ciências e Letras,
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Assis, São Paulo, Brasil.

Cláudia Érika Siqueira do Nascimento LIMA, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Mestre em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista
“Júlia de Mesquita Filho”, UNESP, Marília, São Paulo, Brasil. 

Raul Aragão MARTINS, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Professor e orientador no Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Filosofia e
Ciências, UNESP, Marília, São Paulo, Brasil.

Jane Daniele Sedrim NUNES, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Mestra em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista
“Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus de Marília, São Paulo, Brasil.

Raquel Lazzari Leite BARBOSA, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Professora e orientadora no Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Filosofia e
Ciências, UNESP, Marília, São Paulo, Brasil. 

Ana Clara Bortoleto NERY, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Coordenadora Minter

Regina Coeli Morais KRELLING, nstituto Federal de Educação do Pará

Professora do Instituto Federal de Educação do Pará

Graziela Zambão ABDIAN, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Professora Associada do Programa de Pós-graduação em Educação da UNESP/ Marília.

Jerusa Ainoã Palheta de Souza CARDOSO, IFPA

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Marabá, Pará.

Eliane Giachetto SARAVALI, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Departamento de Educação e Desenvolvimento Humano, Programa de Pós-Graduação em
Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências – FFC, UNESP, Câmpus de Marília, São Paulo.

José Carlos MIGUEL, Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília

Professor vinculado ao Departamento de Didática e ao Programa de Pós-Graduação em Educação
da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Marília, São Paulo, Brasil

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Published

February 26, 2025

Details about the available publication format: Impresso

Impresso

Co-publisher's ISBN-13 (24)

978-65-5954-564-3

Date of first publication (11)

2025

Physical Dimensions

Details about the available publication format: Ebook

Ebook

Co-publisher's ISBN-13 (24)

978-65-5954-565-0

Date of first publication (11)

2025

Physical Dimensions