O livro ilustrado na formação de professores da educação infantil: em defesa da educação desenvolvente
Synopsis
O presente livro tem como alicerce a perspectiva da teoria histórico-cultural e a filosofia da linguagem. Argumenta em defesa de uma educação desenvolvente, isto é, uma educação onde o professor tem o papel de planejar ações de forma consciente para promover o desenvolvimento das funções psíquicas superiores da criança; da importância do livro ilustrado na promoção do desenvolvimento humano; da formação do professor como essencial para mudanças nas práticas. Demonstra a necessidade da apropriação do conhecimento para o desenvolvimento da consciência e elucida que tanto o adulto como a criança possuem capacidade criadora para objetivar-se em produções autorais, porém, o desenvolvimento de tal capacidade está vinculado às condições sociais e ao processo educativo.
Selo Editorial:
Apoio:
Programa PROEX/CAPES: Auxílio Nº 0039/2022 / Processo Nº 23038.001838/2022-11
Chapters
-
Prefácio
Downloads
![](https://ebooks.marilia.unesp.br/public/presses/1/submission_404_483_coverImage_pt_BR_t.png)
Published
Categories
License
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.