A intelectualidade feminina e os saberes para professores

Possui graduação em Pedagogia (2015) e mestrado em Educação (2019) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Atualmente desenvolve pesquisa em nível de doutorado junto à mesma universidade. Atua como professora na educação básica na rede municipal de Marília-SP. É membra integrante, na qualidade de estudante, do grupo de pesquisa “HiDEA-Brasil História das disciplinas escolares e acadêmicas no Brasil” – linha de pesquisa “História das disciplinas de Didática em instituições de formação de professores no Brasil” – liderado pelas Professoras Doutoras Rosane Michelli de Castro e Giza Guimarães Pereira Sales e cadastrado junto ao CNPq.

Atua como professora assistente na Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e como professora permanente junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da FFC - Unesp/Marília. Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995), Graduação em Educação Física pela Universidade de Marília (1988), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e Pós-Doutorado pela Fundação Carlos Chagas (2010). Integrou o Programa Interinstitucional MINTER UNESP/UTFPR, entre 2013 e 2015. É membro do Conselho Editorial Acadêmico da Ed. Oficina Universitária - FFC-Unesp/Marília, consultora ad hoc da Revista de Estudos Pedagógicos (Rbep) e integra o quadro de assessores científicos da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Coordena o Programa e Projeto Integrado de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011), mediante os quais coordenou o projeto de pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011)