Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita: investigações empíricas e diálogos com outras áreas de conhecimento - Volume 2
Palavras-chave:
Leitura – Estudo e ensino, Escrita, Alfabetização - Metodologia, Avaliação de comportamento, Psicologia da aprendizagem, Psicologia educacionalSinopse
Este livro faz parte de uma coletânea de dois volumes sobre leitura e escrita. Neste volume II, 24 pesquisadores, vinculados a 10 universidades brasileiras, fazem uma síntese de investigações empíricas sobre ensino-aprendizagem de leitura e escrita, com diferentes populações (e.g., adultos, crianças com Deficiência Intelectual e Auditiva), sob a perspectiva da Análise do Comportamento, ciência com forte tradição no Brasil. Diálogos entre essa ciência e outras áreas de conhecimento (fonoaudiologia, linguística e educação) são também apresentados. De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA) o processo de alfabetização deve se basear em evidências científicas, as quais devem nortear a estruturação curricular e práticas de ensino. Esta obra é voltada para alunos de graduação, pós-graduação e profissionais de psicologia e áreas afins. Estes, encontrarão aqui, subsídios para a realização de novas investigações e para a tomada de decisões baseadas em evidências, em contextos de ensino de leitura e escrita.
Selo Editorial:
Apoio:
Base de Dados:
Capítulos
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Prefácio
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Apresentação
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Leitura, Escrita, Equivalência, Exclusão e Recombinação de Unidades: Aplicações com Estudantes com Diferentes Histórias de Aprendizagem
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Ensino de Leitura e Escrita para Pessoas com DI e o Programa de Ensino ALEPP
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Pessoas com Deficiência Auditiva: Efeitos do Ensino de Leitura Sobre Repertórios Verbais Vocais
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Efeito do Ensino de Fonemas de um Pseudoalfabeto na Emergência da Leitura Recombinativa com Adultos
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Aprendizagem de Leitura e Escrita com Adultos: Contribuições da Análise do Comportamento
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Ensino de Leitura com Compreensão para Alunos de Escolas Públicas com Baixos Escores na Prova Brasil
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Diagnóstico Diferencial dos Transtornos Específicos da Leitura e da Escrita: Contribuições da Fonaudiologia
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Um Diálogo Sobre a Leitura: As Perspectivas da Linguística de Bloomfield e da Análise do Comportamento
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O “Método” Paulo Freire em uma Leitura Comportamental da Alfabetização
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