Formação inicial de professores de espanhol/LE: representações de uma experiência no PIBID

Autores

Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho

Sinopse

Biografia do Autor

Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995), mestrado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998) e doutorado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004). Atualmente, é Professora Assistente Doutora da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCL - UNESP/Assis), junto ao departamento de Letras Modernas, no conjunto das disciplinas de Língua Espanhola. Atua no programa
de pós-graduação PROFLETRAS - UNESP e integra os Grupos de Pesquisa: Teletandem: Transculturalidade das interações online via webcam e Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Linguagem, Ensino e Narrativa
de Professores.

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Publicado

18 setembro 2018

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Como Citar

Formação inicial de professores de espanhol/LE: representações de uma experiência no PIBID. (2018). Em PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Linguagens (p. 33-50). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-981-8.p33-50