Pedagogía, ciudadanía y cultura. Aportes para pensar el problema político de la Educación en derechos Humanos

Autores

Mónica Beatriz Fernández
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Unesp de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7983-595-7.p173-187

Sinopse

Biografia do Autor

Mónica Beatriz Fernández, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Unesp de Marília

Docente-Investigadora: departamento de Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Quilmes (UNQ): “Programa escuela, diferencia e inclusión” Categoría IV en el Programa de Incentivos a la Investigación del Ministerio de Educación. directora de REDLATEDH (RED LATINOAMERICANA DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS) financiada por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de Argentina. Asesora de Gabinete (adscripta): Subsecretaría de DDHH - Secretaría de DDHH del Ministerio de Justicia y derechos Humanos – Argentina. Autora de La educación en derechos humanos en la Argentina.

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Volume

Direitos humanos, educação e participação popular: 50 anos do Golpe Militar

Páginas

173-187

Publicado

10 junho 2014

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Copyright (c) 2014 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Como Citar

Pedagogía, ciudadanía y cultura. Aportes para pensar el problema político de la Educación en derechos Humanos. (2014). Em Direitos humanos, educação e participação popular: 50 anos do Golpe Militar (p. 173-187). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7983-595-7.p173-187