Práticas de formação das professoras supervisoras do PIBID

Autores

Laura Noemi Chaluh
Maria Antonia Ramos de Azevedo
Bétsamar Scopinho Martins
Débora Helena Spadari

Sinopse

Biografia do Autor

Maria Antonia Ramos de Azevedo

Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo. É líder
do Grupo de Estudos e Pesquisas em Pedagogia Universitária e membro do Grupo de Pesquisa em Formação de Professores, Ensino e Avaliação. É credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP/Rio Claro.

Bétsamar Scopinho Martins

Professora da Rede Municipal de Ensino de Rio Claro-SP. Supervisora do subprojeto Pedagogia-Rio Claro.

Débora Helena Spadari

Professora da Rede Municipal de Ensino de Rio Claro-SP. Supervisora do subprojeto Pedagogia-Rio Claro.

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Publicado

10 setembro 2018

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Como Citar

Práticas de formação das professoras supervisoras do PIBID. (2018). Em PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Humanas (p. 211-229). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-973-3.p211-229