Educação, direitos humanos e exclusão social

Autores

Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo (ed)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.
http://orcid.org/0000-0002-9833-0635
Martha dos Reis (ed)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.
DOI: https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-257-4

Palavras-chave:

Direitos humanos, Educação, Exclusão Social

Sinopse

A coletânea de textos Educação, direitos humanos e exclusão social, foi idealizada para atender a um dos objetivos do Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania de Marília (NUDHUC) e do Observatório de Educação em Direitos Humanos da UNESP (OEDH), contribuir teoricamente para o trabalho voltado ao ensino, à pesquisa e à extensão no âmbito da Universidade. O tema em pauta representa um dos desafios para a democracia nas sociedades contemporâneas demandando estudos e debates visto que a desigualdade e a exclusão não têm sido superadas, apesar dos Tratados internacionais e da legislação dos países contemplarem o ideário de direitos.

Selo Editorial:

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Biografia do Autor

Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.

Doutora em Sociologia pela Universidade de São Paulo (2003) com Pós-Doutorado em Educação pelas Universidades do Minho, Portugal (2007) e Universidade de Valência, Espanha (2012), mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista (1997). Docente do Departamento de Administração e Supervisão Escolar- Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP/Campus de Marília, membro e Coordenadora do Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania de Marília, membro do Comitê Gestor do Observatório de Educação em Direitos Humanos da UNESP e do Grupo de Pesquisa Organizações e Democracia. Autora dos livros: Cidadania da Mulher Professora (São Paulo: Icone, 2005) e Gênero e Poder Local (São Paulo: Icone, 2008).

Martha dos Reis, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.

Doutora em História, docente e pesquisadora do Departamento de Didática da Faculdade de Filosofia e Ciências- UNESP/Marília. Foi membro do Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania de Marília por quinze anos onde desenvolveu vários Projetos de Extensão Universitária, coordenou eventos, realizou pesquisas e publicou textos na área. Atualmente se preocupa com a questão dos Direitos Humanos em termos conceituais e históricos.

Aida Maria Monteiro Silva, Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação.

Doutora em Educação e Especialista em Direitos Humanos, Professora do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Membro do Grupo de Investigação sobre Direitos Humanos no Brasil do Centro de Estudos Brasileiros da Universidade de Salamanca/Espanha e Membro atual do Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos (CNEDH) da
Secretaria Especial de Direitos Humanos da Presidência da República. Exerceu o cargo de secretária executiva da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco e de coordenadora do CNEDH.

Almerindo Janela Afonso, Universidade do Minho, Instituto de Educação da Universidade do Minho.

É Sociólogo, Doutor em Educação (na área de conhecimento de Sociologia da Educação) e Professor da Universidade do Minho, desde 1985. Tem investigado e lecionado nas áreas da Sociologia da Educação, Políticas Educativas, Políticas Sociais, Sociologia do currículo e da Avaliação, e Avaliação de Políticas de Educação e Formação. É Presidente da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, membro do Conselho Nacional de Educação e membro de várias organizações científicas internacionais, como a American Educational Research Association, a International Sociological Association e a European Evaluation Society. Tem vários livros publicados e dezenas de artigos em revistas nacionais e estrangeiras, tendo recebido o prémio “Rui Grácio”, financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, para a melhor obra publicada no campo da educação, em Portugal, em 1998. Entre muitos outros, é autor do livro Avaliação Educacional: Regulação e Emancipação (S. Paulo: Cortez editora, 2009, 4ª ed.).

Ana Lucia de Mello, Secretaria Municipal de Educação de Cubatão, Secretaria Municipal de Educação.

Doutora em Ciências pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Professora de Ensino Fundamental e Médio e educadora ambiental. Coordenadora da área de Ciências Naturais e de Educação Ambiental junto ao Centro de Apoio Pedagógico e Formação Continuada, da Secretaria Municipal de Educação de Cubatão. Atua na elaboração e realização de oficinas, vivências, palestras e cursos em empresas, além daqueles destinados ao aprimoramento da prática pedagógica de educadores e de profissionais da área da saúde, abordando temas relacionados à educação, meio ambiente, protagonismo juvenil e participação.

Cristiane Gonçalves da Silva, Universidade Federal de São Paulo, Baixada Santista, Departamento Saúde, Educação e Sociedade.

Professora Adjunta da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)/ campus Baixada Santista, doutora em Psicologia Social pela USP, mestre em Ciências Sociais pela PUC/SP, graduada em Ciências Sociais pela USP. É pesquisadora do Núcleo de Estudos para Prevenção da Aids/USP (NEPAIDS) com atuação em investigações no campo da saúde coletiva e do Núcleo de Estudos Heleieth Saffioti: relações de gênero, movimentos sociais e sexualidades da UNIFESP Baixada Santista.

Edson Teles, Universidade Federal de São Paulo, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Professor de Filosofia Política na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Doutor pela Universidade de São Paulo (USP), é professor de Filosofia Política na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Organizou, com Vladimir Safatle, o livro “O que resta da ditadura: a exceção brasileira” (São Paulo: Boitempo, 2010) e, com Cecília MacDowell Santos e Janaína de Almeida Teles, o livro “Desarquivando a ditadura: memória e justiça no Brasil” (São Paulo: Hucitec, 2009).

Eliane Tigre Guimarães Sant’Anna, Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Laboratório de Investigação Médica.

Possui graduação em Ciências - Licenciatura Plena com Habilitação em Biologia pela Universidade Ibirapuera - UNIB (1988), Mestrado em Ciências Biológicas (Biologia Molecular) pela Escola Paulista de Medicina - Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP (1997) e Doutorado em Fisiopatologia Experimental pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - FMUSP (2003). Atualmente exerce o cargo de biologista pelo LIM-05 do HC-FMUSP, cujas atividades são: desenvolvimento de projetos de pesquisa; execução dos experimentos relativos às pesquisas; orientação de estagiários, alunos de iniciação científica e pós graduandos, atua principalmente nos seguintes temas: meio ambiente, poluição atmosférica, mutagênese e bioindicadores vegetais, tendo também experiência na área de fisiopatologia do sistema respiratório e defesa pulmonar.

Joana D’Arc Teixeira

É graduada em Pedagogia - Unesp (2007), Mestre em Educação, pelo Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (2009) e Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais - Unesp/Marília. É também pesquisadora do Observatório de Segurança Pública – Boas práticas no Estado de São Paulo. Atua como pesquisadora e tem artigos publicados nas seguintes temáticas de pesquisa: Medidas socioeducativas, jovens em conflito com a lei e Educação.

Luiz Alberto Amador Pereira, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Departamento de Patologia.

Médico formado pela Faculdade de Ciências Médicas de Santos em 1982. Residência médica em medicina geral e comunitária no hospital de Cotia-SP (1983-1985). Concluiu o Doutorado em Medicina pela Universidade de São Paulo em 1999. Médico Sanitarista, Secretaria de Saúde do Estado de São paulo, comissionado no Hospital das Clínicas, Universidade de São Paulo, Laboratório de Poluição Atmosférica Experimental (LIM - 05). Professor Doutor Assistente do Programa de pós-graduação em Saúde Coletiva da Universidade Católica de Santos. Pesquisador do Núcleo de Estudos em Epidemiologia Ambiental do LIM -05, Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Orientador mestrado e doutorado, tem como linhas de pesquisa a Epidemiologia Ambiental, Educação Ambiental E Bioindicadores De Exposição.

Maria Cecília Focesi Pelicioni, Universidade de São Paulo, Faculdade de Saúde Pública, Departamento de Prática de Saúde Pública.

Assistente social. Especialista em Educação em Saúde Pública e em Educação Ambiental, Mestre, Doutora e Livre-Docente em Saúde Pública pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo-FSP/USP. Docente, Orientadora de Mestrado e Doutorado e Professora Associada do Departamento de Prática de Saúde Pública da FSP/USP. Pesquisadora da linha de pesquisa Promoção da Saúde e Meio Ambiente. Coordenadora dos Cursos de Especialização em Educação e Promoção da Saúde e de Educação Ambiental da FSP/USP.

Mauricio Borges Sampaio Cunha

Psicólogo, consultor em gestão de pessoas e educador ambiental. Desenvolve projetos socioambientais e de promoção da saúde, com ênfase em metodologia participativa e protagonismo juvenil, em empresas e em espaços de educação não-formal, em comunidades urbanas e rurais.

Patrícia Junqueira Grandino, Universidade de São Paulo.

Professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP). Atuando principalmente nos seguintes temas: Juventude, Formação de Professores e Educadores, Psicanálise e Educação. Psicóloga, com doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo, pós-doutorado pela Universidade Huelva e aperfeiçoamento em Pós Graduação em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo.

Sebastião de Souza Lemes, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Ciências da Educação.

Membro e Coordenador Executivo do Núcleo Negro da UNESP para Pesquisa e Extensão (NUPE); docente da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP – Campus de Araraquara, do Departamento de Ciências da Educação. Possui graduação com Licenciatura em Ciências, mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos e doutorado em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da USP de São Paulo. É autor e co-organizador dos livros Educações na contemporaneidade: reflexões e pesquisa (São Carlos: Pedro & João, 2011) e A Hora dos Direitos Humanos na Educação (São Carlos: Rima, 2010).

Solon Eduardo Annes Viola, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Sociologia, Ciência Política e Antropol.

Doutor em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos, Professor de Sociologia da Educação nos cursos de Sociologia e Pedagogia da Unisinos, Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Unisinos, membro da Rede Brasileira de Educação em direitos Humanos e Coordenador do Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos. Autor de inúmeras obras, dentre outras: Direitos humanos e democracia no Brasil (São Leopoldo-RS: Editora UNISINOS, 2008) e organizador, em parceria com Marina Z. Albuquerque, do livro Fundamentos para educação em direitos humanos (São Leopoldo: Sinodal/EST, 2011).

Thiago Vieira Pires

Acadêmico concluinte do curso de Ciências Sociais na Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Unisinos, bolsista de Iniciação científica na área de Educação e Direitos Humanos. É coautor de vários capítulos de livros, dentre eles: VIOLA, Solon Eduardo Annes; BARREIRA, Clarananda; PIRES, Thiago Vieira. Direitos Humanos: de movimento social à proposta educativa. In: VIOLA, Solon Eduardo Annes Viola; ALBUQUERQUE, Marina Z. (org.) Fundamentos para educação em direitos humanos. São Leopoldo: Sinodal/EST, 2011 e VIOLA, Solon Eduardo Annes; PIRES, Thiago Vieira. Nilce Azevedo Cardoso: relembrar é preciso. In: RIO GRANDE DO SUL. Assembléia Legislativa. Comissão De Cidadania E Direitos Humanos. Relatório azul: 2011. Porto Alegre: [s.N.], 2011.

 

Ulisses F. Araújo

Professor Titular da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP Leste). Livre-docente pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2005), Pós-doutor pelas Universidades de Barcelona, Espanha (2004) e Stanford, EUA (2008), Doutor em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1998), mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1993), e Pedagogo pela Universidade Católica de Goiás (1988). Desde 2003 é consultor do Ministério da Educação para o Programa Ética e Cidadania: construindo valores na escola e na sociedade, tendo a educação em direitos humanos como um de seus eixos de organização curricular

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Publicado

January 17, 2012

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Detalhes sobre o formato disponível para publicação: Impresso

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ISBN-13 (15)

978-85-7983-257-4

Date of first publication (11)

2012

Dimensões físicas

160mm x 230mm x 8mm

Detalhes sobre o formato disponível para publicação: E-book

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