CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE DE ESTUDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA EJA

Autores/as

Josefina Kuingo Daniel
Stela Miller
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-467-7.p311-333

Sinopsis

Biografía del autor/a

Josefina Kuingo Daniel

Mestranda em Educação pela UNESP, Câmpus de Marília. Professora do Liceu do Ensino Secundário, Moçâmedes, Angola.

Stela Miller

Docente aposentada da UNESP, Câmpus de Marília. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, UNESP, Câmpus de Marília.

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Volumen

Educação de Jovens, Adultos e Idosos: questões teóricas, implicações práticas

Publicado

junio 4, 2024

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Derechos de autor 2024 Laboratorio Editorial

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Cómo citar

CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE DE ESTUDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA EJA. (2024). In Educação de Jovens, Adultos e Idosos: questões teóricas, implicações práticas. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-467-7.p311-333