CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE DE ESTUDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA EJA

Authors

Josefina Kuingo Daniel
Stela Miller
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-467-7.p311-333

Synopsis

Author Biographies

Josefina Kuingo Daniel

Mestranda em Educação pela UNESP, Câmpus de Marília. Professora do Liceu do Ensino Secundário, Moçâmedes, Angola.

Stela Miller

Docente aposentada da UNESP, Câmpus de Marília. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, UNESP, Câmpus de Marília.

Downloads

PDF

Volume

Educação de Jovens, Adultos e Idosos: questões teóricas, implicações práticas

Published

June 4, 2024

Categories

Copyright (c) 2024 Publishing Laboratory

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE DE ESTUDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA EJA. (2024). In Educação de Jovens, Adultos e Idosos: questões teóricas, implicações práticas. Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-467-7.p311-333