Prefácio

Authors

Alessandra Santos de Assis
DOI: https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-973-3.p9-10

Synopsis

Author Biography

Alessandra Santos de Assis

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (Faced/Ufba), mestrado e doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (Faced/Ufba). Foi Coordenadora Institucional do Pibid UFBA (2009-2018). É Professora Associada da Faculdade de Educação da UFBA. É pesquisadora do FORMACCE - Grupo de Pesquisa em Currículo e Formação. Coordena a Comissão Permanente de Formação de Professores e Articulação com a
Educação Básica da UFBA. Atua na Coordenação de Design Educacional da Superintendência de Educação à Distância da UFBA.

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Volume

PIBID/UNESP Form(A) teachers action: paths and pedagogical practices in Human Sciences

Pages

9-10

Published

September 10, 2018

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Copyright (c) 2018 Faculdade de Filosofia e Ciências

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How to Cite

Prefácio. (2018). In PIBID/UNESP Form(A) teachers action: paths and pedagogical practices in Human Sciences (pp. 9-10). Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-973-3.p9-10