Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil: por uma leitura crítica de sua essência

Autores

Elieuza Aparecida de Lima
Ariadni da Silva de Oliveira
DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-26-2.p113-128

Sinopse

Biografia do Autor

Elieuza Aparecida de Lima

Professora do Departamento de Didática e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp, Campus de Marília, SP. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Especificidades da Docência na Educação Infantil - GEPEDEI e membro do Grupo de Pesquisa Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural.

Ariadni da Silva de Oliveira

Professora da Rede Municipal de Educação de Bauru, SP. Pedagoga e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp, Campus de Marília, SP. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Especificidades da Docência na Educação Infantil - GEPEDEI.

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Volume

(De)formação na escola: desvios e desafios

Publicado

7 setembro 2020

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Copyright (c) 2020 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Como Citar

Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil: por uma leitura crítica de sua essência. (2020). Em (De)formação na escola: desvios e desafios. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-26-2.p113-128