O ensino de hábitos saudáveis na escola: elementos e fundamentos de um projeto de iniciação à docência em Educação Física

Licenciado em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista (1994), Mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista (1999) e Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2007). Realizou Estágio de Pesquisa na área de Educação Física, Currículo e Saúde no Pedagogy Laboratory - Departament of Kinesiology of the University of North Carolina at Greensboro, EUA (2014), no Department of Kinesiology - University of Maryland, EUA (2012) e na área de Formação de Professores no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal (2011). É Professor Assistente Doutor no Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista, câmpus Rio Claro. É líder do Núcleo de Estudos em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas (DGP/Lattes) e participa como Pesquisador do NEPEF/UNESP e DOFPPEN/UNESP.

Estudante de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade (Doutorado) Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” UNESP - Câmpus de Rio Claro. Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário Moura Lacerda (2008) e Mestrado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” UNESP - Câmpus de Rio Claro (2014). Especialista em Teoria Social
Cognitiva em contexto Educativo pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Atualmente participa como colaborador dos grupos reconhecidos pelo CNPq, Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Física - Formação Profissional e Campo de Trabalho (NEPEF-FPCT) e Núcleo de Estudos em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas (TSCPE), investigando o construto da autoeficácia docente ao longo da formação e desenvolvimento da carreira docente em Educação Física.

Professor do Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista - UNESP/Rio Claro (RC) com Livre-Docência na UNESPRC, Doutorado em Educação - FE-USP (SP), Mestrado em Educação -
UFSCar (SP), Graduação em Educação Física e Pedagogia no PIME-Assis (SP) e Letras na UNESP-Assis (SP). Realizou Pós-Doutorado no Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et profission  enseignante (CRIFPE)- Université de Montréal com bolsa CAPES - Estágio Sênior e bolsa UNESP - Estágio Exterior (2011-2012). Foi Vice-Coordenador e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade da UNESP/Rio Claro, e no CNPq foi Bolsista PQ-2 (2010-2013) e PQ-1D (2013-2017).