Modo de organização de ensino com vistas ao desenvolvimento do pensamento teórico no contexto da atividade de estudo

Licenciada em Matemática pela UNESC (2004). Mestre (2006) e Doutora (2012) em Educação, linha de pesquisa Educação Matemática, pela Universidade Federal do Paraná. Professora do Mestrado em Educação da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Suas pesquisas estão vinculadas ao GEPAPe (“Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Atividade Pedagógica” da USP), ao TEDMAT (“Teoria do Ensino Desenvolvimental na Educação Matemática” da UNISUL), o qual lidera, e ao GPEMAHC
(“Grupo de Pesquisa em Educação Matemática uma Abordagem Histórico-Cultural” da UNESC).