PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Humanas

Autores

Sueli Guadelupe de Lima Mendonça
UNESP - Campus de Marília
Maria José da Silva Fernandes
Julio Cesar Torres
Maria Raquel Miotto Morelatti

Sinopse

“Temos um longo caminho a percorrer para conquistarmos uma educação pública, de qualidade, sendo que as experiências e reflexões apresentadas na Coletânea PIBID/UNESP nos mostram que os educadores estão caminhando na direção certa. A conjuntura de desmonte do Estado de Direito, crise de representatividade e ameaças à soberania do país representam um duro golpe na perspectiva de avanços que observávamos nos últimos 13 anos. Mas, a esperança no futuro é renovada, quando percebemos que a despeito do poder destrutível das forças conservadoras e ultraliberais, continuamos resistindo, trabalhando como servidores fiéis aos nobres valores da educação como transformação social, atuando ativamente na escola pública chamada por Anísio Teixeira, como a “máquina de fazer democracia”. Semeando conhecimento e valores humanos como os que são explicitados pelos educadores autores da Coletânea PIBID/UNESP, estaremos construindo juntos, certamente, um amanhã melhor que hoje.”

Selo Editorial:

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Apoio:

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Biografia do Autor

Sueli Guadelupe de Lima Mendonça, UNESP - Campus de Marília

Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras, UNESP/Araraquara. Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos e Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo. Professora do Departamento de Didática, UNESP/Marília. Coordenadora do Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional (ProfSocio). Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, UNESP/Marília. É líder do Grupo de Pesquisa Implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural. Coordenadora Institucional do PIBID/UNESP.

Maria José da Silva Fernandes

Licenciada em Geografia, com especialização em Ensino de Geografia. Doutora e mestre em Educação Escolar pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista da UNESP/Araraquara. Professora do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências, UNESP/Bauru. Credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras, UNESP/Araraquara. Vice-líder do Grupo de Pesquisa Trabalho Docente, suas relações com o universo escolar e a sociedade. Foi Coordenadora de Gestão de Processos Educacionais do PIBI/UNESP.

Julio Cesar Torres

Graduado em Administração Pública e licenciado em Pedagogia, com especialização em Educação Inclusiva. Doutor e mestre em Sociologia pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista da UNESP/Araraquara. Professor do Departamento de Educação do Instituto de Biociências, UNESP/São José do Rio Preto, e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP/Marília. líder do Grupo de Pesquisa História e Política Educacional Brasileira. Foi Coordenador de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/UNESP.

Maria Raquel Miotto Morelatti

É doutora em Educação/PUC/SP e mestre em Matemática/UFSCar. É professora do Departamento de Matemática e Computação e atualmente coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT), UNESP, Campus de Presidente Prudente. Foi coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID (2014/2016) e Coordenadora de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/UNESP (2016/2018). É coordenadora do Grupo de Pesquisa “Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores” e vice-líder do Grupo de Pesquisa “Práticas Colaborativas em Educação Matemática”. Atualmente é Coordenadora do Projeto LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM REDE: UNESP/UFAM e UNIVERSIDADE DO MINHO, do Programa Licenciaturas Internacionais/PLI Portugal/CAPES.

Capa para PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Humanas
Publicado
September 10, 2018
Categorias

Detalhes sobre o formato disponível para publicação: Impresso

Impresso
ISBN-13 (15)
978-85-7983-972-6
Date of first publication (11)
2018
Dimensões físicas
160mmx230mmx12mm

Detalhes sobre o formato disponível para publicação: E-book

E-book
ISBN-13 (15)
978-85-7983-973-3
Dimensões físicas