Formación de Intérpretes/Traductores Sordos en Colombia. Respuesta Curricular en la Diversidad Lingüística

Autores

Monica Maria Carvajal Osorio
Universidad del Valle
https://orcid.org/0000-0002-4171-2798
DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-654-1.p183-215

Sinopse

Biografia do Autor

Monica Maria Carvajal Osorio, Universidad del Valle

Fonoaudióloga, Especialista em Bilinguismo e Educação Bilíngue, Intérprete de Língua de Sinais Colombiana e Mestre em Linguística e Espanhol pela Universidad del Valle. É também Educadora Especial da Corporação de Ensino Superior Miguel Camacho Perea. Há 17 anos orienta seu trabalho no campo da educação e inclusão social da minoria surda que usa a Língua de Sinais Colombiana. É professora da Escola de Reabilitação Humana e da Escola de Ciências da Linguagem da Universidad del Valle.

Downloads

PDF

Volume

Inclusão e acessibilidade no Ensino Superior: das políticas às práticas inclusivas

Páginas

183-215

Publicado

11 dezembro 2025

Categorias

Copyright (c) 2025 Oficina Universitária

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Formación de Intérpretes/Traductores Sordos en Colombia. Respuesta Curricular en la Diversidad Lingüística. (2025). Em Inclusão e acessibilidade no Ensino Superior: das políticas às práticas inclusivas (p. 183-215). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-654-1.p183-215