Formación de Intérpretes/Traductores Sordos en Colombia. Respuesta Curricular en la Diversidad Lingüística

Authors

Monica Maria Carvajal Osorio
Universidad del Valle
https://orcid.org/0000-0002-4171-2798
DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-654-1.p183-215

Synopsis

Author Biography

Monica Maria Carvajal Osorio, Universidad del Valle

Fonoaudióloga, Especialista em Bilinguismo e Educação Bilíngue, Intérprete de Língua de Sinais Colombiana e Mestre em Linguística e Espanhol pela Universidad del Valle. É também Educadora Especial da Corporação de Ensino Superior Miguel Camacho Perea. Há 17 anos orienta seu trabalho no campo da educação e inclusão social da minoria surda que usa a Língua de Sinais Colombiana. É professora da Escola de Reabilitação Humana e da Escola de Ciências da Linguagem da Universidad del Valle.

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Inclusão e acessibilidade no Ensino Superior: das políticas às práticas inclusivas

Pages

183-215

Published

December 11, 2025

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Copyright (c) 2025 Publishing Laboratory

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Formación de Intérpretes/Traductores Sordos en Colombia. Respuesta Curricular en la Diversidad Lingüística. (2025). In Inclusão e acessibilidade no Ensino Superior: das políticas às práticas inclusivas (pp. 183-215). Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-654-1.p183-215