Formación de Intérpretes/Traductores Sordos en Colombia. Respuesta Curricular en la Diversidad Lingüística

Autores/as

Monica Maria Carvajal Osorio
Universidad del Valle
https://orcid.org/0000-0002-4171-2798
DOI: https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-654-1.p183-215

Sinopsis

Biografía del autor/a

Monica Maria Carvajal Osorio, Universidad del Valle

Fonoaudióloga, Especialista em Bilinguismo e Educação Bilíngue, Intérprete de Língua de Sinais Colombiana e Mestre em Linguística e Espanhol pela Universidad del Valle. É também Educadora Especial da Corporação de Ensino Superior Miguel Camacho Perea. Há 17 anos orienta seu trabalho no campo da educação e inclusão social da minoria surda que usa a Língua de Sinais Colombiana. É professora da Escola de Reabilitação Humana e da Escola de Ciências da Linguagem da Universidad del Valle.

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Volumen

Inclusão e acessibilidade no Ensino Superior: das políticas às práticas inclusivas

Páginas

183-215

Publicado

diciembre 11, 2025

Categorías

Derechos de autor 2025 Laboratorio Editorial

Licencia

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Cómo citar

Formación de Intérpretes/Traductores Sordos en Colombia. Respuesta Curricular en la Diversidad Lingüística. (2025). In Inclusão e acessibilidade no Ensino Superior: das políticas às práticas inclusivas (pp. 183-215). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-654-1.p183-215