As relações movidas pela ética e alteridade na educação: escola e formação do indivíduo

Autores

Zelina Cardoso Grund
https://orcid.org/0000-0002-4451-3444
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-465-3.p297-326

Sinopse

Biografia do Autor

Zelina Cardoso Grund

Doutoranda em Educação. Membro do Grupo de Pesquisa Análise de Políticas Educacionais (GAPE). Universidade Estadual Paulista (UNESP) – Faculdade de Filosofia e Ciências, Câmpus de Marília/SP.  Orientadora Profa. Dra. Cláudia da Mota Darós Parente.

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Volume

Educação, ética e decolonialidade: contribuições para a formação de professores e a prática docente

Publicado

3 junho 2024

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Copyright (c) 2024 Oficina Universitária

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Como Citar

As relações movidas pela ética e alteridade na educação: escola e formação do indivíduo. (2024). Em Educação, ética e decolonialidade: contribuições para a formação de professores e a prática docente. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-465-3.p297-326