Quando e Onde se Brinca no Primeiro Ano? um estudo sobre o jogo simbólico no Ensino Fundamental de uma escola de tempo integral

Autores

Ana Carolina Tattaro Maranho
https://orcid.org/0000-0003-0959-9446
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-440-0.p111-130

Sinopse

Biografia do Autor

Ana Carolina Tattaro Maranho

Psicóloga pela Faculdade da Alta Paulista (FAP) de Tupã, Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília. Atua como docente em Instituições de Ensino Superior (IES) desde 2019.

Downloads

PDF

Volume

As pesquisas piagetianas na educação: contribuições do passado, desafios atuais e perspectivas futuras

Publicado

26 abril 2024

Categorias

Copyright (c) 2024 Oficina Universitária

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Quando e Onde se Brinca no Primeiro Ano? um estudo sobre o jogo simbólico no Ensino Fundamental de uma escola de tempo integral. (2024). Em As pesquisas piagetianas na educação: contribuições do passado, desafios atuais e perspectivas futuras. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-440-0.p111-130