Ensino integral na pandemia: compartilhando perspectivas docentes em cenário desafiador

Autores

Daniela Nogueira de Moraes Garcia
Yngrid Karolline Mendonça Costa
DOI: https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-330-4.p19-34

Sinopse

Biografia do Autor

Daniela Nogueira de Moraes Garcia

Doutora em Estudos Linguísticos pela UNESP, IBILCE, São José do Rio Preto. É Professora Assistente junto ao Departamento de Letras Modernas da FCLUNESP, Campus de Assis. Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP e no PROFLETRAS - UNESP na Faculdade de Ciências e Letras.

Yngrid Karolline Mendonça Costa

Doutoranda e Mestra em Educação pela UNESP - FFC, Campus de Marília. Atua como Professora Coordenadora da rede municipal de ensino de Marília. Agência de fomento da pesquisa: CAPES.

Downloads

PDF

Volume

Educação e informação em contexto de políticas públicas: pesquisas em foco

Publicado

11 janeiro 2023

Categorias

Copyright (c) 2023 Oficina Universitária

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Ensino integral na pandemia: compartilhando perspectivas docentes em cenário desafiador. (2023). Em Educação e informação em contexto de políticas públicas: pesquisas em foco. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-330-4.p19-34