Ensino integral na pandemia: compartilhando perspectivas docentes em cenário desafiador

Autores/as

Daniela Nogueira de Moraes Garcia
Yngrid Karolline Mendonça Costa
DOI: https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-330-4.p19-34

Sinopsis

Biografía del autor/a

Daniela Nogueira de Moraes Garcia

Doutora em Estudos Linguísticos pela UNESP, IBILCE, São José do Rio Preto. É Professora Assistente junto ao Departamento de Letras Modernas da FCLUNESP, Campus de Assis. Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP e no PROFLETRAS - UNESP na Faculdade de Ciências e Letras.

Yngrid Karolline Mendonça Costa

Doutoranda e Mestra em Educação pela UNESP - FFC, Campus de Marília. Atua como Professora Coordenadora da rede municipal de ensino de Marília. Agência de fomento da pesquisa: CAPES.

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Educação e informação em contexto de políticas públicas: pesquisas em foco

Publicado

enero 11, 2023

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Derechos de autor 2023 Laboratorio Editorial

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Cómo citar

Ensino integral na pandemia: compartilhando perspectivas docentes em cenário desafiador. (2023). In Educação e informação em contexto de políticas públicas: pesquisas em foco. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-330-4.p19-34