A abordagem dialógica aplicada em aulas de inglês em uma EMEJA

Autores

Mike Ceriani de Oliveira Gomes
UNESP
DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-310-6.p235-256

Sinopse

Biografia do Autor

Mike Ceriani de Oliveira Gomes, UNESP

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) da Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marília), Marília, São Paulo, Brasil.

Downloads

PDF

Volume

Educação de jovens e adultos: teoria, práticas e políticas

Páginas

235-256

Publicado

7 novembro 2022

Categorias

Copyright (c) 2022 Oficina Universitária

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

A abordagem dialógica aplicada em aulas de inglês em uma EMEJA. (2022). Em Educação de jovens e adultos: teoria, práticas e políticas (p. 235-256). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-310-6.p235-256