A abordagem dialógica aplicada em aulas de inglês em uma EMEJA

Autores/as

Mike Ceriani de Oliveira Gomes
UNESP
DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-310-6.p235-256

Sinopsis

Biografía del autor/a

Mike Ceriani de Oliveira Gomes, UNESP

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) da Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marília), Marília, São Paulo, Brasil.

Descargas

PDF

Volumen

Educação de jovens e adultos: teoria, práticas e políticas

Páginas

235-256

Publicado

noviembre 7, 2022

Categorías

Derechos de autor 2022 Laboratorio Editorial

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

A abordagem dialógica aplicada em aulas de inglês em uma EMEJA. (2022). In Educação de jovens e adultos: teoria, práticas e políticas (pp. 235-256). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-310-6.p235-256