Educação inclusiva e alunos com necessidades educacionais especiais

Autores

Fátima Inês Wolf de Oliveira
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Mary da Silva Profeta
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Sinopse

Biografia do Autor

Fátima Inês Wolf de Oliveira, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí (1986). Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais pela Universidade do Vale do Itajaí (1991). Mestrado em Educação do Indivíduo Especial pela Universidade Federal de São Carlos(1995). Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001).

Atualmente é Professor Assistente Doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo. Atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Inclusiva, Ensino de deficientes visuais, Recursos didáticos adaptados ao ensino, Adequações curriculares e Tecnologia Assistiva.

Mary da Silva Profeta, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1984) com Habilitação em Educação Especial-área da deficiência visual. Especialização em Psicologia da Educação pela UNESP/Marília (1986). Mestrado em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília (1993). Especialização em Reabilitação em Orientação e Mobilidade pela UNICID/SP (2000). Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002).

Atualmente é Professor Assistente Doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: mulher com deficiência visual, educação, inclusão social, pessoa com deficiência, sexualidade e deficiência, e inserção da pessoa com deficiência no mercado de trabalho e oficinas didático pedagógicas para pessoas com deficiência visual.

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Publicado

16 junho 2008

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Como Citar

Educação inclusiva e alunos com necessidades educacionais especiais. (2008). Em Inclusão escolar: as contribuições da educação especial (p. 79-91). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2008.978-85-98605-57-9.p79-91