Capítulo 1 - Cativar para ser: interdependência, voz e autoria na educação com aprendizagem pela conversa

É Doutorada pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCE) da Universidade do Porto (UP), Portugal. É Professora Assistente junto ao Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da mesma Universidade, onde tem desenvolvido investigação em género, cidadania e educação. É membro da equipe do projeto internacional Reducing Early School Leaving in the EU (RESL.eu), no qual desenvolve o seu Pós Doutoramento. Preside s Associação Espaços: Projetos Alternativos de Mulheres e Homens e é membro da direção do Instituto Paulo Freire de Portugal.