Manuais para ensinar a ensinar leitura e escrita (1940-1950) na história da alfabetização no Brasil

Autores/as

Maria do Rosário Longo Mortatti
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0003-1374-1425
DOI: https://doi.org/10.36311/2014.978-85-393-0541-4.p199-222

Sinopsis

Biografía del autor/a

Maria do Rosário Longo Mortatti, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Professora Titular da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Atua no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp-Marília. Líder do GPHELLB – Grupo de Pesquisa História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil. Presidente da ABAlf – Associação Brasileira de Alfabetização
(2012-2014). Licenciada em Letras, pela Faculdade de Filosoia Ciências e Letras de Araraquara/SP (1975); Mestre em Educação (1989) e Doutora em Educação (1991) pela FE/Unicamp; Livre-Docente em Metodologia do ensino de 1º Grau: alfabetização, pela Unesp – Presidente Prudente (1997).

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Volumen

Historia de la Enseñanza de Lectura y Escritura: métodos y material didáctico

Páginas

199-222

Publicado

marzo 7, 2014

Categorías

Derechos de autor 2014 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Cómo citar

Manuais para ensinar a ensinar leitura e escrita (1940-1950) na história da alfabetização no Brasil . (2014). In Historia de la Enseñanza de Lectura y Escritura: métodos y material didáctico (pp. 199-222). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2014.978-85-393-0541-4.p199-222