A cultura literária na escola da infância

Autores/as

Renata de Souza França Bastos de Almeida
Cleide de Araújo Campos

Sinopsis

Biografía del autor/a

Renata de Souza França Bastos de Almeida

Doutoranda pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - Unesp-Marília. Mestra em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (2013). Pós-Graduada (Lato Sensu) em Psicopedagogia pelo Centro Universitário Filadélfia – Unifil. Graduada em Pedagogia (2004). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas “Processos de Leitura e de Escrita: apropriação e objetivação”. Pesquisa a apropriação da leitura e da escrita com ênfase no papel da literatura na formação de crianças leitoras e produtoras de textos.

Cleide de Araújo Campos

Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2010), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (2018). Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista 279 “Júlio de Mesquita Filho”. É Membro do grupo de pesquisa “Multiletramentos e usos das TDIC na Educação – UFOP” (MULTIDIC). É membro do grupo de pesquisa Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil (CELLIJ) – Unesp - Presidente Prudente. Pesquisa sobre formação do leitor literário e estratégias de leitura. E-mail: emaildacleide6@gmail.com

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Publicado

diciembre 3, 2020

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Cómo citar

A cultura literária na escola da infância. (2020). In Educación y humanización de bebés y niños pequeños: conceptos y prácticas pedagógicas. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-95-8.p175-188