Biblioteca escolar nos trilhos do século XXI

Autores/as

Cláudio Marcondes de Castro Filho
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo
https://orcid.org/0000-0003-0889-4291
DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-88-0.p93-113

Sinopsis

Biografía del autor/a

Cláudio Marcondes de Castro Filho, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo

Professor Livre-Docente da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo, e do Programa de Ciência da Informação na Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho – Marília. Possui Mestrado e Doutorado em Ciência da Informação pela Universidade de São Paulo e Pós-Doutorado em Redes e Biblioteca Escolar pela Universidade Aberta de Lisboa. Pesquisador na área da Ciência da Informação e nas temáticas: Políticas Públicas do Livro, Leitura e Biblioteca, Geração e Uso da Informação e Biblioteca Escolar. Presidente da Comissão Brasileira de Bibliotecas Escolares da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições.

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Bibliotecas e Hibridez

Publicado

diciembre 1, 2020

Categorías

Derechos de autor 2020 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Cómo citar

Biblioteca escolar nos trilhos do século XXI. (2020). In Bibliotecas e Hibridez. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-88-0.p93-113