Identidade da Pedagogia e Identidade do Pedagogo

Autores/as

José Carlos Libâneo
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO
https://orcid.org/0000-0001-6821-5946
DOI: https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-258-1.p11-34

Sinopsis

Biografía del autor/a

José Carlos Libâneo, Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO

Doutor em Filosofia e História da Educação pela PUCSP, com Pós-Doutorado pela Universidad de Valladolid, Espanha. Professor Titular no Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Coordenador do Grupo de Pesquisa/CNPq Teorias da Educação e Processos Pedagógicos. Atua na linha de pesquisa Teoria Histórico-Cultural, desenvolvendo estudos integrados sobre teoria da educação, didática, organização e gestão da escola e objetivos e funcionamento da escola pública.

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Volumen

Formación de la Pedagoga y del Pedagogo: presupuestos y perspectivas

Publicado

febrero 1, 2012

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Derechos de autor 2012 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Cómo citar

Identidade da Pedagogia e Identidade do Pedagogo. (2012). In Formación de la Pedagoga y del Pedagogo: presupuestos y perspectivas. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-258-1.p11-34