Identidade da Pedagogia e Identidade do Pedagogo

Doutor em Filosofia e História da Educação pela PUCSP, com Pós-Doutorado pela Universidad de Valladolid, Espanha. Professor Titular no Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Coordenador do Grupo de Pesquisa/CNPq Teorias da Educação e Processos Pedagógicos. Atua na linha de pesquisa Teoria Histórico-Cultural, desenvolvendo estudos integrados sobre teoria da educação, didática, organização e gestão da escola e objetivos e funcionamento da escola pública.