A construção dialógica das vivências no CEEJA de Marília (São Paulo – Brasil) como prática inclusiva em Educação para os direitos Humanos

doutorando do Curso de Pós-Graduação em Educação, na área de Teorias e Práticas Pedagógicas, pela Unesp, Universidade Estadual Paulista, de Marília, SP, onde pesquisa o impacto das relações dialógicas e a questão da autoria no ensino de língua materna no Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos,
CEEJA, de Marília, SP. Com graduação em Letras, e mestrado em Literatura e Vida Social, pela UNESP/Assis, é idealizador e curador do Sarau do Saci, uma ação educativa que fomenta a cultura de matriz popular de Marília e região, desde 2008. Vinculado à Secretaria Estadual da Educação, no cargo de Professor Titular de Cargo de Língua Portuguesa, atua na função de Professor Coordenador do
CEEJA de Marília/SP. Atuou recentemente em parcerias, aproximando o CEEJA e a UNESP, em programas como PEJA - Programa de Educação de Jovens e Adultos, PIBId - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência, e NUdHUC, Núcleo de direitos Humanos e Cidadania de Marília. É integrante
do grupo de pesquisa PROLEAO, Processos de Leitura e de Escrita: Apropriação e Objetivação, da Unesp/Marília.