Inclusão/Exclusão: o que se pensa e o que se faz?

Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1974), mestrado em Psicologia da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1994) e doutorado em Educação, na linha de pesquisa Conhecimento Linguagem e Arte pela Universidade Estadual de Campinas (2000). Foi professora do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba até 2017. Atualmente é Palestrante na área da Educação. Experiência na área de Educação, com ênfase em Desenvolvimento Humano e a Escola de Vigotski, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação Especial na Perspectiva da Inclusão; Educação em Saúde, Educação Infantil, Práticas Educativas Escolares e não Escolares, Processos de Ensino e Aprendizado. Autora e organizadora de livros. Autora de Capítulos de livro e Artigos em Periódicos. Pesquisadora do Projeto SaúdeAntar pelo Instituto de Pesquisas Heloísa Marinho/RJ (IPHEM).