Inclusão: deficiência mental ou intelectual e o uso dos jogos

Authors

Vilma Rodrigues Gomes da Silva
Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP
Edwaldo Costa
Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP
DOI: https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-311-3.p.47-68

Synopsis

Author Biographies

Vilma Rodrigues Gomes da Silva, Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP

Professor da rede pública de ensino. Discente do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC. vine.ata@hotmail.com

Edwaldo Costa, Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP

Doutorando no Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica da Pontifica Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Comunicação Social pela Universidade de Marília. Especialista em Informática na Educação pela Universidade Estadual de Londrina. Graduado em Jornalismo pelo Centro Universitário UniToledo de Araçatuba. Graduado em Ciências da Computação pelas Faculdades COC. Leciona na Faculdade Birigui e na Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG. Professor orientador do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC. guga.aracatuba@terra.com.br

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Volume

The construction of inclusive education: a multidisciplinary approach

Pages

47-68

Published

December 19, 2012

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Copyright (c) 2012 Faculdade de Filosofia e Ciências

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How to Cite

Inclusão: deficiência mental ou intelectual e o uso dos jogos . (2012). In The construction of inclusive education: a multidisciplinary approach (pp. 47-68). Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-311-3.p.47-68