Educação, direitos humanos e a inclusão escolar dos surdos

Graduado em Administração Pública e Licenciado em Pedagogia, com especialização em Educação Inclusiva. Doutor e mestre em Sociologia pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP). Professor do Departamento de Educação do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas – UNESP/campus de São José do Rio Preto e do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP/campus de Marília. Líder do Grupo de Pesquisa História e Política Educacional Brasileira (UNESP).

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo, graduação em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo, mestrado e doutorado em Educação (área temática psicologia e educação) pela Universidade de São Paulo. Professora da Universidade Estadual Paulista, UNESP/campus São José do Rio Preto e do Programa Multidisciplinar Interunidades de Pós-graduação Strictu Sensu: Ensino e Processos Formativos (UNESP de São José do Rio Preto, Ilha Solteira e Jaboticabal). Vice-coordenadora do curso de Pedagogia. Coordenadora local do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Consultora ONU/ PNUD; UNESCO em Educação e Direitos Humanos. Foi membro da Comissão Relatora das Diretrizes Nacionais de Educação em Direitos Humanos (DCNEDH) junto ao Conselho Nacional de Educação (CNE). Docente na USP – EACH (2005 – 2010). Consultora da UNESCO em programa de formação docente. Consultora do MEC no programa Ética&Cidadania e em Educação em Direitos Humanos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em formação docente, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em direitos humanos, formação moral, ética e cidadania, metodologias ativas de aprendizagem.

Licenciada em Letras, com habilitação em Português e Espanhol, pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), campus de São José do Rio Preto. Durante a graduação, participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica com o projeto “Formação de professores na perspectiva da educação de surdos”. Também integrou e foi bolsista do Projeto de Extensão “LIBRAS e a Educação de Surdos”.