Desafios e ações interdisciplinares do grupo PIBID/Física no processo ensino-aprendizagem envolvendo escolas públicas do ensino médio

Authors

Ligia de Oliveira Ruggiero
Luciana Capelli de Souza
Rosa Maria Fernandes Scalvi
DOI: https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-962-7.p55-70

Synopsis

Author Biographies

Ligia de Oliveira Ruggiero

Licenciada em Física pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), mestre e Doutora em Física Básica pelo Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é Professora Assistente Doutora junto ao Departamento de Física da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de Bauru.

Luciana Capelli de Souza

Licencianda em Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de Bauru.

Rosa Maria Fernandes Scalvi

Licenciada em Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de Bauru, mestre em Física Aplicada e doutora em Ciência e Engenharia de Materiais ambos pela Universidade de São Paulo (USP). É professora assistente doutora junto ao departamento de Física da UNESP, Câmpus de Bauru. Atuou na área de ensino de astronomia, implantando o Observatório de Astronomia da UNESP, no ano de 2009, tendo coordenado o mesmo até o ano de 2015.

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Volume

PIBID/UNESP Form(A) teachers action: paths and pedagogical practices in Exact Sciences and Nature

Pages

55-70

Published

August 22, 2018

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Copyright (c) 2018 Faculdade de Filosofia e Ciências

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How to Cite

Desafios e ações interdisciplinares do grupo PIBID/Física no processo ensino-aprendizagem envolvendo escolas públicas do ensino médio. (2018). In PIBID/UNESP Form(A) teachers action: paths and pedagogical practices in Exact Sciences and Nature (pp. 55-70). Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-962-7.p55-70