A avaliação diagnóstica de alunos com suspeita de deficiência intelectualem uma escola municipal

Autores

Ana Paula Almeida Costa
Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP
Simone Ghedini Costa Milanez
Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP
DOI: https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-311-3.p.143-158

Sinopse

Biografia do Autor

Ana Paula Almeida Costa, Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP

Professor da rede pública de ensino. Psicopedagoga. Discente do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC.

Simone Ghedini Costa Milanez, Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP

Doutora em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Docente da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – SP. Professor orientador do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC.

Downloads

pdf

Volume

A construção da educação inclusiva: enfoque multidisciplinar

Páginas

143-158

Publicado

19 dezembro 2012

Categorias

Copyright (c) 2012 Faculdade de Filosofia e Ciências

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

A avaliação diagnóstica de alunos com suspeita de deficiência intelectualem uma escola municipal . (2012). Em A construção da educação inclusiva: enfoque multidisciplinar (p. 143-158). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-311-3.p.143-158