O PIBID na licenciatura em Educação Física: desafios conceituais e práticas na formação inicial e contínua de professores

Autores

José Milton de Lima
Márcia Regina Canhoto de Lima
Luiz Rogério Romero

Sinopse

Biografia do Autor

José Milton de Lima

Possui Licenciatura em Educação Física e Graduação em Pedagogia, mestrado e doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP de Marília.
Concluiu o primeiro Pós-Doutorado em 2008, junto à Faculdade de Ciências de Bauru, abordando o tema: Cultura Lúdica e Televisão na Infância: implicações para a prática educativa e o segundo Pós-Doutorado
na Universidade de Salamanca na Espanha, no ano de 2013. Foi aprovado no Concurso de Livre docência em Educação Física Infantil, no ano de 2018. Atualmente atua como Docente no Departamento de Educação e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP - Câmpus de Presidente Prudente. É líder do Grupo de Pesquisa: Cultura Corporal: saberes e fazeres e coordena o Centro de Estudo e Pesquisa em educação ludicidade, infância e juventude.

Márcia Regina Canhoto de Lima

Livre Docente do Departamento de Educação Física e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, Câmpus de Presidente Prudente. Graduada em Educação
Física pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP de Presidente Prudente. Cursou o mestrado e doutorado em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP de Marília. Fez o Pós-Doutorado no ano de 2012 na Universidade de Salamanca na Espanha, tendo como tema: “Culturas Juvenis na Escola: Uma Interlocução com a Produção De Pesquisadores Espanhóis”.
Coordena o Centro de Estudo e Pesquisa em Educação, Ludicidade,
Infância e Juventude (CEPELIJ) e é Lider do Grupo de Pesquisa: Cultura
Corporal, Saberes e Fazeres, cadastrado no CNPq.

Luiz Rogério Romero

Doutorado em Saúde Coletiva UNESP/Botucatu; Professor no Programa de Pós-graduação, Mestrado Profissional em Educação Física Escolar - PROEF em Rede Nacional; Mestre em Saúde Coletiva pela Faculdade de Medicina de Botucatu/UNESP; Especialista em Atividade Física e Qualidade de vida pela Faculdade de Educação Física/UNICAMP; Licenciatura Plena em Educação Física pela FC/UNESP. Atualmente é Professor Assistente Doutor junto ao Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências e Tecnologia - Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente. Professor colaborador no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família, Faculdade de Medicina
de Botucatu - UNESP; Linhas de pesquisa: Saúde Coletiva; Formação de professores; Educação Física; Voleibol; Atividades Aquáticas.

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Publicado

18 setembro 2018

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Como Citar

O PIBID na licenciatura em Educação Física: desafios conceituais e práticas na formação inicial e contínua de professores. (2018). Em PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Linguagens (p. 83-94). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-981-8.p83-94