Práticas Pedagógicas do PIBID Interdisciplinar do IBILCE / UNESP

Autores

Amanda Lopes Santiago; Brunna de Oliveira Longhi; Igor Noll Guagnoni; Priscilla Bernardes Aires Pedrosa; Raissa Alonso Dutra
DOI: https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-962-7.p249-262

Sinopse

Biografia do Autor

Amanda Lopes Santiago

Licencianda em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de São José do Rio Preto.

Brunna de Oliveira Longhi

Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de São José do Rio Preto.

Igor Noll Guagnoni

Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de São José do Rio Preto e atualmente cursando o bacharelado na mesma instituição.

Priscilla Bernardes Aires Pedrosa

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Nove de Julho. Atualmente cursando Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) e cursando Pós-
Graduação em Psicopedagogia Clínica pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto – FAMERP. É membro do NUPE - Núcleo Negro para Pesquisa e Extensão do IBILCE/UNESP.

Raissa Alonso Dutra

Cursa graduação em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de São José do Rio Preto.

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Volume

PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Exatas e da Natureza

Páginas

249-262

Publicado

22 agosto 2018

Categorias

Copyright (c) 2018 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Práticas Pedagógicas do PIBID Interdisciplinar do IBILCE / UNESP. (2018). Em PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Exatas e da Natureza (p. 249-262). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-962-7.p249-262