As concepções de Ciência dos professores das séries iniciais do ensino fundamental e a sala de aula

Possui graduação em Pedagogia 1o Grau - Instituo de Ensino Superior de Mococa (1978), graduação em Pedagogia pelo Instituto Educacional de Assis (1987), graduação em Matemática pela Universidade do Grande Abc (1972), mestrado em Tecnologias Aplicadas a Educação pela Universidade Bandeirante de São Paulo (1999) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é Agente de Desenvolvimento Educacional da Secretaria Municipal de Educação de Limeira (SP), professor do módulo de avaliação do curso de pós graduação lçato sensu da INIRP -SP e especialista avaliador do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo. Foi supervisor geral da formação continuada da Prefeitura Municipal de Barretos. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Lógica Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, alfabetização, conhecimento enredado, globalização e cidadania.