Apresentação

Autores/as

Maria de Fátima Barbosa Abdalla
Universidade Católica de Santos, Pós-Graduação stricto sensu e Pesquisa, Coordenadoria de Pós Graduaçao Stricto Sensu e Pesquisa.
Maria Cecília Careto Ferreira
Sérgio Antonio da Silva Leite

Sinopsis

Biografía del autor/a

Maria de Fátima Barbosa Abdalla, Universidade Católica de Santos, Pós-Graduação stricto sensu e Pesquisa, Coordenadoria de Pós Graduaçao Stricto Sensu e Pesquisa.

Possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (1975), Música pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1981), Pedagogia (1985), especialização em "Negócios e Comunicação" pela New York University (1975), Mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1994) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2000). E pós-doutorado pela PUC?SP (2008).Atualmente, é professora e pesquisadora da Universidade Católica de Santos. Participa como coordenadora da ANFOPE São Paulo e faz parte da Comissão Científica do GT 4 - Didática da ANPEd. É membro da Latin American Studies Association/LASA,,da Red Educativa Mundial (REDEM) e da Rede Estrado. Também é membro da ANPAE e sócia da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência/SBPC. Faz parte do Fórum Estadual Paulista, representando a ANFOPE/SP. Colaboradora da Oficina Regional de Educação para América Latina e Caribe/OREALC-UNESCO Santiago..Participa da Cátedra Sérgio Vieira de Mello, desenvolvendo pesquisas relacionadas à educação para a diversidade e inclusão.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática, atuando ,principalmente, nos seguintes temas: formação e profissionalização docente, identidade profissional, políticas educacionais, trabalho docente e representações sociais/profissionais, educação para a diversidade e inclusão, entre outras temáticas. É líder do Grupo de Pesquisa/CNPq "Instituições de Ensino: políticas e práticas pedagógicas".

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Publicado

agosto 9, 2007

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Cómo citar

Apresentação. (2007). In Itinerarios y perspectivas en la formación de profesores de las series iniciales (p. i-vi). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2007.978-85-60810-01-7.pi-vi