Eficácia Terapêutica de Três programas de Remediação com Base Fonológica e Leitura na Dislexia do Desenvolvimento

Autores

Simone Aparecida Capellini
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Sinopse

Biografia do Autor

Simone Aparecida Capellini, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

graduação em Fonoaudiologia pela Universidade do Sagrado Coração, Mestrado em Educação-Distúrbios da Comunicação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, Doutorado em Ciências Médicas pela Universidade Estadual de Campinas - FCM-UNICAMPCampinas-SP, Pós-Doutorado em Ciências Médicas pela Universidade Estadual de Campinas - FCM-UNICAMP-Campinas-SP. Pós-Doutorado pelo Discovery Centre - University of South Wales - Reino Unido - UK. Livre-Docência em Linguagem Escrita pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - FFC/UNESP-Marília-SP. Professora
Adjunto do Departamento de Fonoaudiologia. Professora do corpo permanente dos Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia e em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - FFC/UNESP-Marília-SP. Líder do Grupo de Pesquisa do CNPq: Linguagem,
Aprendizagem, Escolaridade. Coordenadora do Laboratório de Investigação dos Desvios da Aprendizagem - LIDA do Departamento de Fonoaudiologia - FFC/ UNESP-Marília-SP. 

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Publicado

15 agosto 2013

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Como Citar

Eficácia Terapêutica de Três programas de Remediação com Base Fonológica e Leitura na Dislexia do Desenvolvimento. (2013). Em Perspectivas multidisciplinares em Fonoaudiologia: da avaliação à intervenção. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2013.978-85-7983-452-3.p317-332