Las practicas pedagógicas en el curso introductorio a las carreras de educación física de la Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina).: la importancia asignada a la problemática de género

Autores/as

Pablo Kopelovich
DOI: https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-365-6.p251-268

Sinopsis

Biografía del autor/a

Pablo Kopelovich

Profesor y Licenciado en Educación Física (Universidad Nacional de La Plata), Magíster en Ciencias Sociales con orientación en Educación (Facultad Latinoamericana en Ciencias Sociales), Doctorando en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de La Plata). Becario doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), con lugar de Trabajo en el Área de Estudios e Investigaciones en Educación Física (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP). Docente de la cátedra Educación Física 2.

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Volumen

Gênero, cidadania e educação

Publicado

junio 12, 2023

Categorías

Derechos de autor 2023 Laboratorio Editorial

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Cómo citar

Las practicas pedagógicas en el curso introductorio a las carreras de educación física de la Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina).: la importancia asignada a la problemática de género. (2023). In Gênero, cidadania e educação. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-365-6.p251-268